пользователей: 21211
предметов: 10450
вопросов: 177346
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

госы:
» 10.Проблемы научной идентификации социальной работы. Теория социальной работы в
» 11.Социализация человека как процесс социального формирования личности.
» 12.Сущность, функции и основные элементы профессионально- этической системы соци
» 1. Социальная работа как общественный феномен.
» 2. Социальные проблемы: сущность, специфика, уровни возникновения, классификация
» 3. Понятие социального благополучия. Влияние различных теорий социального благоп
» 4. Понятие социальной безопасности. Факторы, определяющие состояние социальной б
» 5. Исторические аспекты формирования и развития практики социальной помощи и под
» 6. Государственное, общественное и частное призрение в России (вторая половина X
» 7. Государственное обеспечение в период 1917-1991 гг. Становление системы социал
» 8. Сущность и структура социальной работы как профессионального вида деятельност
» 9. Социальный работник как профессионал.
» 13.Социолого-ориентированные теории и модели практики социальной работы.
» 14.Психолого-ориентированные теории и модели практики социальной работы.
» 15.Комплексно-ориентированные теории и модели практики социальной работы.
» 16.Методы теории социальной работы: понятие, классификация и общая характеристик
» 17.Методологические проблемы научного исследования в социальной работе.
» 18.Основные этапы научного исследования в социальной работе.
» 19.Система профессиональной подготовки специалистов по социальной работе в Росси
» 20.Проблемы и ориентиры развития теории и практики социальной работы в XXI в.
» 21.Сущность, основные понятия и категории социальной политики.
» 22.Основные модели и приоритеты социальной политики в России и за рубежом
» 23.Теоретико-методологические основы развития системы социальной защиты населени
» 24.Социальное обеспечение граждан. Характеристика системы органов социального об
» 25.Роль общественных объединений в решении социальных проблем населения.
» 26. Социальные инновации в социальной работе.
» 27.Профессионально-значимые ценности социальной работы
» 28. Деонтологические основы социальной работы.
» 29.Управление в социальной работе.
» 30.Организация работы с персоналом в социальных учреждениях.
» 31. Методы социальной работы как практического вида деятельности.
» 32. Технологический процесс в социальной работе: сущность, содержание и особенно
» 33. Социальная диагностика: цель, этапы и методы осуществления
» 34. Социальная профилактика: особенности и методы ее проведения.
» 35. Социальная квалиметрия и оценка качества в социальной работе.
» 36. Стандартизация социальных услуг.
» 37. Методики оценки качества и эффективности деятельности учреждений социального
» 38. Социальная экспертиза в системе социальной работы.
» 39. Опека и попечительство как социальная технология.
» 40. Социальное проектирование в социальной работе.
» 41. Система социального обслуживания населения: специфика, структура, характерис
» 42.Волонтерская деятельность как инструмент реализации целей и задач социальной
» 43.Социальная адаптация в социальной работе.
» 44.Социальная реабилитация в социальной работе: сущность и содержание
» 45.Социальная терапия в социальной работе.
» 46.Технологии социальной работы в сфере производства (на промышленном предприяти
» 47.Технологии социальной работы в сфере образования.
» 48.Технологии социальной работы в здравоохранении.
» 49.Технологии социальной работы с пожилыми людьми.
» 50.Технологии социальной работы с лицами без определенного места жительства и ли
» 51.Технологии социальной работы с семьей
» 52.Социальная работа с лицами с ограниченными возможностями: основные проблемы и
» 53.Социальная работа с лицами девиантного поведения.
» 54.Социальная работа с детьми: основные направления и технологии работы.
» 55.Социальная работа с молодежью: основные направления и технологии работы.
» 56.Технологии социальной работы с лицами, больными алкоголизмом и наркоманией.
» 57.Информационные технологии в социальной сфере.
» 58.Технологии социальной работы с допризывной молодежью и военнослужащими.
» 59.Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами.
» 60.Социально-правовые аспекты проблемы занятости населения. Технологии социально
I семестр:
» задача 4 (секта)
» Задача 9 (семья с ребенком и ожогами)
» Задача 13 (вов с ловозера)
» задача 14 (опухоль и секта)
» задача 8 алина 34
» задача 3 владимир 13
» задача 6 (45 лет отказ от трудоустройства)
» задача 7 илья 31
» задача 1 костя 18 армия
» задача 10 антон п оля м
» задача 11 алеша казахстан 11 лет
» задача 2 анастасия дочка 6 лет
» задача 12 ваня 3 класс
» задача 5 пожилые дочь 4 0лет

Основные этапы научного исследования в социальной работе.

Исследование в СР – это с/с логических, последовательных методов, методических и организационных технических процедур связанных м/д собой единой целью – получить объективно достоверные знания об изучаемом соц. процессе//явлении с целью дальнейшего применения на практике. Ф-ии научного исследования в СР: познавательная; информационная (получ. данных); диагедетическая (позволяет выявить состояния); преобразующая (изм. сост. объекта явл. рез-ом получения данных); проектировочная (очерчивание перспектив). Особенности иссл-ия в СР: междисциплинарность; неоформленность понятийного аппарата; объединение; полипарадигмальность. Парадигма – с/с основных научных достижений, по образцу кот. организуется практикаучёных, т.е. теоретическое обоснование науки. (ньютоно-картозианская парадигма, модернистская, пост модернистская) Уровни научного исследования: теор; эмпир. (различные моделяции исследования, предмет). Теор.исслед должно очерчивать связи: проблема, гипотеза, теория. Классификация научного исследования в СР: в зависимости от масштабности и сложности поставленных задач выделяют: пилотажное (предварительная фаза) – проводят когда приступают к изучению новой проблемы. Предварительная ориентировка, выявление основных переменных и выдвижение самых общих предположений о связях между ними, отработка методов, методики и средств; описательные исследования – более глубокие и детальные хар-ки. Данные получаются чистовые, исп-ся автоматизированная обработка рез-ов иссл-ия. Цель – зафиксировать наличие явлений и описать их хар-р; объяснительные иссл-ия – цель – почему появляется явление и почему его хар-ки таковы. В зависимости от содержания: исслед. поведения, личности и проблем отдельных лиц, семей//групп (пробл. Миграции, бездомности, отношение о-ва к насилию); исслед. соц. услуг (типы соц.услуг, их хар-ые особенности, кач-во соц. услуг, результативность); особенности подготовки и специализации с/р. как на внутрипрофессиональном и междисциплинарном уровнях.( виды подготовок, навыки кот. формируются при проф. деят-ти); иссл-ие организации, сообществ и соц.политики (изучение д-ти общ-ых организаций, взаимодействие м\д разл. организациями). В зависимости от того как изучается объект (// от частоты исслед-ия): разовое; многократное//повторное (мониторинг). Разновидность мониторинга - панельное иссл-ие//лонгитюдное кот проводится несколько раз с одной категорией испытуемых ( одними и теми же людьми). В зависимости от структурного элемента соц. реальности (изучение индивида, малых соц. групп, больших и о-ва в целом (перепись населения). В зависимости от мета проведения: полевые, лабораторные//эксперимент. В зависимости от кол-ва людей: монографическое-направлено на представителя к-либо общности; этнографическое(народы); сравнительное исслед. Программа исслед. – изложение теоретико-методологических основ исслед. в соответствии с предпринимаемыми целямиработы, гипотез исслед. указаний последоват. процедур. Ф-ии программы исслед. – теоретико-методологическая (реализуется через определение осн. принципов к реш. проблемы); методическая (определение методов изучения инфо); организационная (планирование дея-ти исследования). Рабочий план - это приложение к программе. указываются конкретные шаги и приемы, которые используются в процессе социологического исследования. Он составляется после завершения разработки программы. Основное назначение рабочего плана - упорядочить основные этапы социологического исследования в соответствии с его программой, календарными сроками, рассчитать материальные и людские затраты. Основные компоненты исслед.:цель – это конечный рез-т научного исследования; гипотеза – предположение о структуре соц. объектов, механизме их внутр. динамики, взаимодействие с внешними факторами, тенденциями их осн. направлениях развития; объект - то, на что направлен процесс познания, чаще всего та или иная категория людей; предмет – это наиболее существенные с практической и теоретической точек зрения свойства и стороны объекта, которые в наиболее полном виде характеризуют исследуемую проблему (скрывающееся в ней противоречие), познание которых важно для решения проблемы исследования. Из вышесказанного следует, что предмет - это концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта исследования; задачи - это система конкретных требований, направленных на анализ и решение проблемы. Задачи формулируются в соответствии с целью и гипотезами и являются необходимым средством для реализации цели.; метод - способ теоретического или эмпирического получения информации в процессе исследования; Результат - в социологическом исследовании результатом могут быть как новые сведения об изучаемом объекте исследования, так и подтверждение уже ранее известных знаний. Генеральная совокупность - это объект исследования, который территориально, производственно и во времени ограничен и для которого выводы проведенного исследования будут правомерны. Выборочная совокупность (выборка) - это отобранное по строго заданному правилу определенное число элементов генеральной совокупности. Выборка будет своеобразной микро-моделью всей генеральной совокупности, то есть по всем основным изучаемым качественным характеристикам и контрольным признакам она будет своей структурой максимально повторять структуру генеральной совокупности. Так составленная выборка будет репрезентативной (от французского слова "представительный"). Полнота выборки - это наличие всех элементов генеральной совокупности в основе выборки. Отсутствие дублирования подразумевает недопустимость повторного включения в выборку одной и той же единицы наблюдения. Основные этапы социологического исследования: подготовка исследования; сбор первичной социологической информации; подготовка собранной информации к обработке и ее обработка; анализ обработанной информации и оформление выводов.


15.11.2016; 00:37
хиты: 11
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь