Ваня учится в третьем классе. Его родители недавно разошлись. Мама вышла второй раз замуж. Ребенок по решению суда живет с матерью. Бабушка (мать отца ребенка) очень любит внука, приходит за ним в школу и уводит в свою семью. Мать препятствует встречам мальчика с отцом и бабушкой, считая, что бывшая свекровь настраивает ребенка против нее, так как не может простить ей второго замужества. Отец ребенка хотел бы иметь возможность встречаться с ним. Каковы действия специалиста по социальной работе в данной ситуации?
1. Краткая характеристика исходной ситуации: - объект, внутренние ресурсы клиента: Ваня, ученик 3 класса, и его родители (мать и отец); - предмет деятельности специалиста по социальной работе: отношения между родителями и родственниками, возникшими по поводу возможности обоюдного воспитания ребенка; - субъекты решения ситуации: специалист по социальной работе (социальный педагог), психолог, органы опеки и попечительства; - внешние ресурсы разрешения ситуации: положения Семейного кодекса о правах и обязанностях родителей в отношении ребенка, ресурсы органов опеки и попечительства и суда.
2. Модельное представление ситуации: нарушение права ребенка на общение с отцом, бабушкой, нарушение права отца на воспитание ребенка со стороны матери. Цель работы с клиентом: восстановление прав ребенка и отца, бабушки на общение друг с другом.
3. Перечень законодательных и нормативно-правовых документов, регламентирующих организацию и осуществление процесса помощи клиенту: - Конституция РФ ст. 38 ≪О равном праве и обязанностей родителей на заботу и воспитание детей≫; - Семейный кодекс РФ (1995) ст. 55 ≪Право на общение с родителями и другими родственниками≫, ст. 56 ≪Право ребенка на защиту своих прав и интересов и злоупотреблений со стороны родителей≫, ст. 57 ≪Право ребенка выражать свое мнение≫, ст. 61 ≪Равенство прав и обязанностей родителей≫, ст. 63 ≪Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей≫, ст. 65 и 66 ≪Осуществление родительских прав, в том числе родителем, проживающим отдельно≫; ст. 67 ≪Право на общение с ребенком бабушки…≫, ст. 68 ≪Защита родительских прав≫.
4. Действия специалиста по социальной работе в соответствии с законодательными и нормативно-правовыми актами, основными направлениями деятельности и функциями учреждений социальной сферы. Определение возможных методов и форм деятельности специалиста: 1) выявление возраста ребенка: если более 10 лет, то имеет право на учет его мнения в случае судебного разбирательства; 2) беседа-консультация мамы ребенка о правах и обязанностях родителей в отношении ребенка, о праве отца на воспитание ребенка; 3) в случае отрицательного решения со стороны матери оказание помощи в оформлении обращения в органы опеки и попечительства с заявлением о нарушении прав отца, обращение в суд; 4) социально-педагогическое и социально-психологическое консультирование матери, отчима, отца и бабушки; в случае согласия сторон – проведение семейной групповой конференции.
