1. Краткая характеристика исходной ситуации: − объект, внутренние ресурсы клиента: мальчик 11 лет, не посещающий школу, предположительно иностранный гражданин; − предмет деятельности специалиста по социальной работе: безнадзорность, отсутствие внимания со стороны взрослых; − субъекты решения ситуации: сотрудники ОВД, доставившие ребенка в приют, специалисты социального приюта; − внешние ресурсы разрешения ситуации: отсутствует информация о ближайшем окружении ребенка, его семье, матери; имеются ресурсы социального приюта.
2. Модельное представление ситуации и формулирование цели работы с клиентом: угроза жизни и здоровью ребенка; угроза изменения социального статуса ребенка (возможность лишения родительской опеки). Цель: обеспечение благоприятных условий жизнедеятельности ребенка.
3. Составление списка законодательных и нормативно-правовых документов, которые определяют организацию и осуществление процесса помощи клиенту, ответственность лиц и учреждений за состояние здоровья и жизни клиента, оказание ему социальной помощи: − ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998) ст. 10 об обеспечении прав детей на охрану здоровья; ст. 8 о минимальных социальных стандартах основных показателей качества жизни детей; − Семейный кодекс РФ(1995) ст. 56, 63, 64, 65 о правах и обязанностях родителей по воспитанию, образованию, защите прав и интересов детей; − ФЗ РФ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» (1995) ст. 11 о предоставлении временного приюта; − ФЗ РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999) ст. 13 о типах специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, об условиях и основаниях помещения в социальный приют, об обязанностях социального приюта по отношению к безнадзорным несовершеннолетним; − Уголовный Кодекса РФ (1996) ст.125 об ответственности за оставление без помощи лица в опасном для жизни или здоровья состоянии.
4. Планирование действий в соответствии с нормативно- правовыми и законодательными актами, основными направлениями деятельности и функциями учреждений социальной сферы. Используемые методы и формы деятельности специалиста по социальной работе: 1) помещение ребенка в социальный приют, первичное медицинское освидетельствование, проведение индивидуальной беседы, осуществление социальной и психолого-педагогической диагностики, оформление необходимых документов; 2) оформление документов в ОВД о необходимости поиска матери и родственников; 3) обращение в органы опеки и попечительства с заявлением об определении социального статуса ребенка; 4) обращение в органы образования с заявлением об устройстве ребенка в образовательное учреждение; 5) оказание социально-психологической помощи и поддержки ребенку
