Классическая школа в экономической теории (классическая буржуазная политэкономия) – это одно из самых значительных направлений в экономической теории периода становления капиталистического способа производств, которое источником общественного богатства и предметом своего исследования объявило всё материальное производство (а не только сельскохозяйственное).
Его представители впервые:
1) использовали абстрактно-аналитический метод исследования;
2) осуществили анализ механизма конкуренции, денежного обращения, кредита, дохода и т.д.;
3) заложили основы трудовой теории стоимости.
Богатство нации создаётся в материальном производстве, а не в сфере обращения.
Главный источник богатства – труд.
Классическая школа рассматривает человека, прежде всего, как «человека экономического». Его стремление к максимизации своего богатства ведёт к приумножению богатства всего общества.
Политэкономия раскрыла значение труда как основы и меры ценности всех товаров.
Заложила основы трудовой теории стоимости. А. Смит и его последователи разработали экономическую теорию, в основе которой лежала концепция трудовой стоимости. Они считали, что богатство создаётся не только земледелием, но и трудом всех других классов, всей нации в целом.
Недостатки:
1) А. Смит и Д. Риккардо понятие «капитал» свели лишь к его вещному содержанию – средствам производства, отождествив его с последними;
2) классикам не удалось выделить наиболее абстрактную и наиболее общую форму стоимости продуктов труда;
В формировании и развитии политической экономии как науки выдающуюся роль сыграли такие учёные, как Франсуа Кенэ (1694-1774), английские экономисты Уильям Пети (1623-1687), Адам Смит (1723-1790), Давид Риккардо (1772-1823), Джон Стюарт Миль (1806-1873), французский экономист Жан-Батист Сэй (1762-1832).
