пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Основы СОТ:
» Классификация
» Задачи использования туризма на различных возрастных этапах
» Характеристика СОТ как вида спорта, место его в единой классификации
» Организация и проведение массовых туристских мероприятий
» Организация и проведение ПВД и некатегорийных походов
» Программно-нормативные основы СОТ
» Организация и проведение многодневных категорийных походов, документация
» Содержание и методика физ. подготовки туристов спортсменов
ТФК:
» Гибкость и методика ее развития. Сенситивные периоды
» Двигательные умения и навыки. Закономерности формирования навыка
» Методические принципы физического воспитания
» Средства физ воспитания. Классификация физ упр
» Физическая нагрузка в процессе выполнения физ упр. Показатели нагрузки
» Восст рабспос после физ нагрузки. Фазы восст, инт отдыха,
» Методы физического воспитания. Классификация
» Этапы процесса обучения двигательным действиям
» Скоростные способности и методика их развития. Сенситивные периоды
» Силовые способности и методика их развития. Сенситивные периоды
» Координационные способности и методика их развития. Сенситивные периоды.
» Выносливость и методика ее развития. Сенситивные периоды
» Педагогический контроль в физическом воспитании. Виды, содержание
» Особенности методики физического воспитания учащихся школьного возраста
» Методические основы физкультурных занятий в молодом и зрелом возрасте
Технологии ДЮТ:
» ДЮТ документы
» Система доп. обр. тур-краеведческого профиля в России и крае
» Туристско - краеведческое движение Отечество
» Подготовка тур кадров. Положение об инструкторе ДЮТ
» Деятельность детской маршрутно-квалификационной комиссии. Положение МККОУ
» Экскурсия. Понятие, признаки, классификация
» Общие требования к подг и проведению тур-краеведч мероприятий
» Меры обеспечения безопасности при проведении тур. мероприятий
» Требования к подг и проведению профильных полевых тур. лагерей
» Тур поход с детьми, этапы
» Формы и методы орг тур-кр деят в общеобр школе, программы, планы
» Технологическая карта маршрута (маршрутная книжка, лист)
Менеджмент:
» Управление отраслью ФК
» Общественно-самодеятельные организации СОТ
» Менеджмент организаций рекреации и туризма
» Маркетинг в сфере туризма: понятие, уровни
» Турпродукт как инструмент маркетинга
» Комплекс продвижения рекреационных услуг
ТиМ физ рекреации:
» Содержание физкультурно-оздоровительной работы в стационарных условиях
» Хар-ка массовых форм и течений рекреации
» Досуговые мероприятия
» Виды рекр-оздор услуг и особенности их предоставления
» Особенности физ-оздор работы в учреждениях, на предприяти
Рекреалогия:
» Концепции рекреалогии
» Основные понятия рекреалогии
» Технологии конструирования циклов рекреационных занятий
» Характеристика рекреационных систем и условий рекреационной деятельности
Физ. реабилитация:
» Основы физиотерапии
» Средства физ реабилитации
» Нетрадиционные средства и методы реабилитации
» Реабилитация инвалидов
» ФР в системе санаторно-курортного отдыха
» Фармакологические средства
» Сочетание и комплексное применение физических факторов
» ФР в травматологии
» ФР при дефектах осанки, сколиозах
Физиология:
» Фазы физич работоспособности
» Восстановительные процессы
» Понятие о здоровье, физиология занятий разных людей
» Возрастные и половые различия физиологических реакций
» Общие закономерности работоспособности в различных условиях окружающей среды

Двигательные умения и навыки. Закономерности формирования навыка

1 Двигательное умение – это такая степень владения двигательным действием, при котором управление движениями происходит при активной роли Мышления. Признаки двигательного умения: – Управление движениями происходит неавтоматизировано. – Сознание ученика загружено контролем каждого движения. – Невысокая быстрота выполнения действия. – Действие выполняется неэкономно, при значительной степени утомления. – Неустойчивость к действию сбивающих факторов. – Нестабильность результатов действия. Двигательный навык - степень владения двигательным действием, при которой управление движениями происходит автоматизировано. Признаки навыка: Автоматизированное управление действиями, конценрация внимания на целях и условиях действий, слитность движений, устойчивость, стабильность, надежность действия. Переход от умения до уровня навыка зависит от: 1) двигательной одаренности (комплекс способностей к нескольким видам деятельности) и двигательного опыта обучающегося; 2) возраста обучающегося (дети осваивают движения быстрее, чем взрослые); 3) координационной сложности двигательного действия (чем сложнее техника движения, тем длительнее процесс обучения); 4) профессионального мастерства преподавателя; 5) уровня мотивации, сознательности, активности обучающегося и др.
20.05.2015; 00:08
хиты: 101
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь