Можно рассмотреть следующие классификации проектной и исследовательской деятельности:
-по количеству участников: индивидуальные, групповые, коллективные.
-по времени проведения: кратковременные, долговременные, средней продолжительности.
И в проекте, и в исследовании можно выделить следующие этапы:
1. Выявление проблемы, постановка цели и задач.
2. Планирование содержания и выбор методов.
3. Реализация исследования или проекта.
4. Формулирование выводов или оформление результата.
5. Презентация.
Основным различием проектной и исследовательской деятельности является то, что проект предполагает заранее известный, прогнозируемый продукт, выполнение которого и будет является результатов проекта. А исследование предполагает открытие нового (субъективно-нового для детей знания), так называемое «квази-открытие».
