Сістэма вывучэння марфемнай будовы слова.

Значэнне і задачы вывучэння марфемнага складу і словаўтварэння.  падстава для арфаграфіі: месца арф, развіццё мовы-- сл-утв аналіз-тлумачэнне слоў, моўнае павчуццё, групоўка па аднолькавасці, састаўленне сужденняў;  развіццё лаг мыслення – аналіз, сінтэз, параўнанне: слон – сланенак... , цікавасць – паходжанне, этімал слоўнікі, канструяванне, маделіраванне Сістэма вывучэння марфемнага складу слоў.  прапедеўціка 1-2 клас – аднакараневыя словы: чаму так названы, без сэнса  - безсэнсавы, аднакран словы і корань – 2 клас: марак – матрос (адн. Сл, сінонімы), амонімы – ляцець – лета, чаргаванне у корне, адзінае напісанне ; вывучэнне часцін слова– 3 клас блочная сістэма: канчатак- функц. Падыход – роля канчатка, змяненне ч. Мовы – не знаёмы са словазмяненнем== па пытанням, па сэнсу, суф, корань, прыстаўка – 2форма слова”- пластылін, роля ў тэкце і слове  Марфемны разбор – лексічна зразумелая структурна не ўскладненае, фанетычна выразная. Не даваць словы: гукавыя змены: дрэва – драўляны, жыць, грэць, карані- амонімы: вадзяны – вадзіць

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

41.