Выкарыстанне прыказак і загадак

Прыказка – гэта кароткі, устойлівы народны выраз, рытмічна і граматычна арганізаваны, які ў завершанай, сціслай і  найчасцей вобразна–паэтычнай форме абагульняе тыповыя з'явы жыцця, характарызуе і ацэньвае іх, павучае і дае практычныя парады:  Свайго смецця на чужы сметнік не вынось;  Не плюй у вадзіцу: згадзіцца напіцца.  У маўленні прыказкі функцыянуюць як цытаты, як гатовыя формулы. Прымаўка – гэта таксама ўстойлівае ў моўным ужыванні выслоўе, якое вобразна, эмацыянальна характарызуе тую або іншую падзею ці асобу, але толькі ў дадзеным канкрэтным выпадку, без абагульненняў і вывадаў: Чужымі рукамі жар заграбаць; Нехапанка на Іванка; Тэматыка--сацыяльным   зместам,   Багаты праўду любіць, як сабака палку. У пана жыць пагана . жыццёвы вопыт і назіранні, набытыя вякамі народныя павер'і, Дзесяць раз мер – і то не вер.  народныя прыметы, Да першага грому зямля не ачышчаецца. мудрыя парады Не чапай чужога і не бойся нікога. ўслаўляюць высокія маральныя прынцыпы і якасці чалавека –  Адвага гарады бярэ.  Паспяшыш – людзей насмяшыш  Разуменне вучнямі тэмы і зместу прыказак.  на этапе падрыхтоўкі да вывучэння новага матэрыялу, на этапе творчай працы вучняў. вывучэння канкрэтнай тэмы ці па мове, ці па літаратуры , Знайдзіце ў прыказцы прыметнікі і падбярыце да іх аднакарэнныя словы , зрокавыя дыктоўкі, вусныя зрокавыя дыктоўкі праводзім кожны дзень у пачатку ўрока , спаборніцтвы ў выразным чытанні па радах або асабіста. назваць тэму гутаркі  , намаляваць (вусна) тое, што вучань убачыў (кінастужка бачанняў), пры вывучэнні розных тэм.  Прачытайце.    Запішыце    іх   па   памяці.   Растлумачце сэнс прыказак. Запішыце. Падкрэсліце словы, у якіх звонкіх зычныя вымаўляюцца, як глухія.  Пры спісванні ўстаўце прапушчаныя літары.  Устаўце ў прыказкі антонімы. служаць сродкам забавы, развіцця мыслення, кемлівасці, дапытлівасці. Выпрацоўка ўмення адгадваць загадкі. Знаходзяць сходства прадметащ, Паращнанне, Метафару, Па пытанню, апісанню, параўнанню,

 

 

30.