Задачы: авалодаць тэрмінамі- падрыхтоўка да глыбокага вывучэння граматы Пераход да вуч дзейнасці Вычыць аналізу: на сух выдзелі сказ, запішы Падрыхтаваць руку Мова пісьмовая і пвусная Сказ і слова Гукі і літары Скад. Націск Развіццё маўлення і мыслення вучняў у гэты перыяд. Узбагачаць слоўнік Правільна будаваць сказы Гукавая культура Навучанне першапачатковаму аналізу і сінтэзу мовы. Азнаямленне вучняў са сказам – колькі думак - схема, словам , складам – практычна. Развіццё ўвагі вучняў да гукаў мовы. Падрыхтоўчыя практыкаванні для выпрацоўкі правільнай тзхнікі чытання і пісьма. Як сядзім Лінія, радок Развіцце мелкіх мшц Новы буквар А.Клышкі. (акцэнт на чытанне, больш якасная падрыхтоўка, максімальная рознабаковая ўвага да гукаў і літар). 1 частка.Уступная. 1 урок. – мова вусная і пісьмовая. 2 урок. - мова складаецца са сказаў (схема). 3 урок. - сказы са слоў. 4 урок. - склад слова. 5 урок. - зычны гук. Сімвалы гукаў раскрыццё роту, становішча вуснаў (галосны, зычны цвёрды, зычны мяккі). Не даецца ў 1 частцы зліяння галоснага, націск, складовае дзяленне. 2 частка. Знаёмства з літарамі. (кардынальна зменены парадак вывучэння літар) знаёмства з 20 зычнымі літарамі: 1 урок - 2 літары, 2 урок - 2 літары, 3 урок - замацаванне. Гука-літарны аналіз (у рабочай зоне тужка літар пастаянна) параўнанне па першай літары параўнанне па апошняй літары зліянні і злучэнні.
