Экскурсия-это форма организации или обучения, предполагающая непосредственное восприятия объекта.
Источником знаний на экскурсии является не сама по себе экскурсия, а наблюдения, которые выполняют дети в природе, в музее, в заповеднике и т. п. Экскурсия проводится со стабильной группой учащихся примерно одинакового возраста и одинаковой подготовки. Экскурсия выполняет определенные функции:
— образовательные, решающие задачи формирования и развития знаний, умений и навыков;
—воспитательные, решающие задачи патриотического, экологического, эстетического, нравственного, трудового, санитарно-гигиенического воспитания;
— развивающие, решающие задачи развития личностных качеств учащихся, их памяти, мышления, речи, мировоззрения, экологической, этической, эстетической и санитарно-гигиенической культуры, творческих способностей, навыков учебного труда. …
Если экскурсия проводится в природу, то накануне надо побывать на месте экскурсии, наметить объекты для изучения, направления передвижения экскурсантов, определить возможности экскурсионных сборов, продумать, а затем и подготовить оборудование, которое необходимо для работы на экскурсии. посоветовать им, как надо одеться. Следующий этап — это сама экскурсия. Она начинается с вводной беседы,. Обобщающий урок обычно строится на материале отдельной темы или учебного предмета в целом. Важнейшей задачей обобщающих уроков является раскрытие сущности природоведческих понятий, установление взаимосвязей между объектами и явлениями природы, а на их основе — первоначальное знакомство с некоторыми закономерностями.Основными признаками урока-экскурсии является то, что он:
а) содержит основные материалы, обязательные для изучения по программе и учебнику на основе формирования общих представлений;
б) проводится, как правило, в целях изучения нового исторического материала, связанного с общим курсом истории;
в) охватывает сравнительно узкую тему или период;
г) ограничен во времени, приблизительно 1-1,5 академического часа;
д) организуется в то время, когда в школе изучается именно эта тема школьного курса;
е) знание содержания этого урока обязательно для учащегося и оценивается в журнале, как и другие уроки;
ж) проводится, как правило, учителем.
Виды: автобусные, пешеходные, музейные, автобусна-пешеходные
Экскурсия-это форма организации или обучения, предполагающая непосредственное восприятия объекта.
Классификация:
-по способу познавательной деятельности: иллюстративные(дети более пассивно наблюдают);исследовательская
-по месту экскурсии в теме: вводная; текущая; обобщающая
-по содержанию: экскурсия на природу; экскурсия на предприятие; в музей.
