пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

23. Наглядные методы обучения по предмету «ЧиМ»

Применение наглядных методов в преподавании тесно связано с реализацией принципа наглядности. Однако эти понятия не идентичны. Наглядность как принцип обучения реализуется при любых методах. Функцию же метода наглядность выполняет тогда, когда становится основным источником знаний, приемов практических действий, развивающего и воспитывающего воздействия на ученика. Наглядные пособия широко применяются при словесных методах. Наглядные пособия в наглядных методах являются источником самостоятельных рассуждений, обобщений, умозаключений. применение этих методов достаточно повышает активность учащихся, их самостоятельную познавательную деятельность. Наглядность позволяет исключить вербализм в преподавании природоведения, создает хорошие условия для практикования знаний. Развивающее воздействие наглядных методов на ученика: они развивают эмпирическое мышление, без которого невозможно развитие мышления теоретического, совершенствуют речь, наблюдательность, умения самооценки и самоконтроля, творческое воображение, навыки учебного труда и т. д. Трудности применения наглядных методов связаны, прежде всего, с наличием самих объектов для изучения и вспомогательного оборудования. Изучение природы с помощью демонстрации натуральных объектов позволяет формировать достаточно полные и достоверные представления об изучаемом объекте, облегчает формирование представлений об объектах и явлениях природы, которые по разным причинам не могут быть изучены в самой природе.

Применение метода демонстрации изображений природных объектов и явлений имеет большое значение при изучении ЧиМ. Оно также позволяет формировать представления детей о предметах и явлениях природы. Это особенно важно в тех случаях, когда природный объект невозможно представить детям в натуре. Во взаимосвязях с этой средой. Метод изучения природы с помощью демонстрации опытов применяется в тех случаях, когда предмет или явление необходимо изучить в условиях, которые искусственно изменяются или в них привносится некоторый искусственный элемент. Опыты могут быть кратковременными, проведенными за один урок, но могут быть и длительными.

Демонстрация опытов применяется в тех случаях, когда предмет или явление необходимо изучить в условиях, которые искусственно изменяются или в них привносится некоторый искусственный элемент. Этот метод имеет огромное значение в преподавании чим, к.к наглядно позволяет изучить объек или явление,что в естественных условиях затруднено или даже невозможно.

Наглядные методы хорошо сочетаются со словесными методами обучения, но слово здесь выполняет вспомогательную роль.

ТРЕБОВАНИЯ к нагл. Методам Чим

·         Обязательное присутствие о-та изучения в реалбн величине или в изображении

·         Определить вид деят-ти с о-том.Алгоритм деят-ти.в опред. Последовательности который обеспечит детальное исследование демонстрируемых О-тов

·         Определиние продолжительности этапа сам работы и формулир выводов

·         Обсуждение промежуточных выводов и формулир – обобщённых

РАЗНОВИДНОСТИ НАГЛ МЕТОДОВ:

Демонстрация опытов

Демонстрация натур о-ов

Димонстрация изображений


хиты: 178
рейтинг:0
Профессии и Прикладные науки
образование
начальное образование
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь