Учебник ’’Чел и мир’’ содержит тексты (основные,дополнительные,пояснительные). Также есть вне текстовыекомпоненты (аппарат усвоения текста:вопросы и задания; аппарат ориентировкив учебнике: условные обозначения номера страниц; иллюстративный аппарат:карты, схемы, таблицы). Учебник разрабатывается в соответствии с программой. Его содержание раскрывает вопросы программы. А структура отражает последовательность тем в изучении материала, предусмотренного программой.
Приемы работы с учебником(текст):
- Полное чтение (вслух, про себя, учителем);
- Объяснительное чтение(поабзацное, каждый абзац);
- Выборочное чтениенайти ответ на вопрос (зачитать главное определение);
- Составление плана текста и подготовка пересказа;
- Работа с иллюстрациями (вопрос, схема по иллюстрациями);
Кроме учебников широко используется тетрадь на печатной основе, дополнительные учебники, энциклопедию.
Учебник (по определению С. Г. Шаповаленко) — «это средство для усвоения основ наук, предназначенное для ученика»
2. Новое поколение учебников природоведения и естествознания помогает учителю организовать разнообразную познавательную деятельность школьников, стимулирует у учащихся желание самостоятельно «добывать» знания, способствует развитию творчества, интереса к предмету, нацеливает школьников на практическое применение полученных знаний и умений. Содержание современных учебников направлено на создание у учащихся яркой, запоминающейся научной картины мира. Учебник разрабатывается в соответствии с программой.