Самый надежный и традиционно проверенный способ развития умений — это система познавательных задач и заданий.
Познавательное задание – это определенные учебные условия, которые требуют от ученика активизации всех познавательных процессов – мышления, воображения, памяти, внимания и т.д.
Виды п. заданий:
- образные (Г.И. Годер)
- логические (И.Я. Лернер)
- Оценочные (П.В. Гора)
Образное задание – это такое, которое помогает учащимся воссоздать историческое прошлое в образах и оперировать ими. (Пример: Составить исторический портрет видного деятеля той или иной эпохи).
Интеллектуальные или логические задания направлены на усвоение теоретических знаний и требуют преимущественно активизации абстрактно – логического мышления. («Никаких дел, касающихся до торговли и фабрик, не можно завести принуждением, а дешевизна родится от великого числа продавцов и от вольного умножения товара». Определите кому: Петру I или Екатерине II, принадлежат эти слова. Свой ответ обоснуйте).
Оценочные задания побуждают учеников высказывать свои ценностные суждения, личностное отношение к изучаемому. В современной системе заданий оценочные задания играют значимую роль.
16.
