В соответствии с Закона об образовании в РФ система образования включает в себя:
I. Федеральные стандарты и образовательные требования, которые определяют информационную составляющую учебных программ. В стране реализуются два вида программ – общеобразовательные и специализированные, то есть профессиональные. Оба вида подразделяются на основные типы и дополнительные. К основным общеобразовательным программам относят:
- Дошкольные;
- Начальные;
- Основные;
- Средние (полные).
У основных профессиональных встречаются такие:
- Средне-профессиональные;
- Высокопрофессиональные, куда относится выпуск бакалавров, специалистов и высококвалифицированных магистров;
- Послевузовское профессиональное обучение.
Современная система образования в России предполагает несколько последовательных форм освоения обучения в зависимости от реалий человеческой занятости и потребностей индивидуума:
- В стенах аудиторий – очная, очно-заочная (вечерняя) заочная;
- Внутрисемейное;
- Самообразование;
- Экстернат.
Также допускается сочетание перечисленных учебных форм.
II. Научные и образовательные институции. Они функционируют ради реализации учебных программ. Само понятие системы образования в РФ невозможно без определения, что же такое образовательное учреждение. Это структура, занятая осуществлением учебного процесса, то есть реализацией одной или нескольких обучающих программ. Еще учебное учреждение обеспечивает содержание и правильное воспитание учащихся.
Схема системы образования в РФ (России) выглядит так:
- Первое звено – дошкольное обучение (детские садики, ясли-садики, центры раннего детского развития, прогимназии);
- Второе звено – общеобразовательные заведения (школы, лицеи, гимназии), предлагающие начальное, основное и среднее образование;
- Третье звено – среднее профобразование (училища, техникумы, лицеи, колледжи);
- Четвертое звено – высшее образование (университеты, институты, академии);
- Пятое звено – послевузовское образование (аспирантуры, докторантуры, ординатуры).
Учреждения образования бывают:
- Государственными – регионального и федерального устройства;
- Муниципальными;
- Негосударственными, то есть частными.
В любом случае это юридические лица и они определяют структуру системы образования в России, о которой речь пойдет ниже. Заведения образования распределены на:
- Дошкольные;
- Общеобразовательные;
- Начального, общего, высшего профобучения и послевузовского профобразования;
- Военного высшего профобразования и дополнительного обучения взрослых;
- Дополнительного образования;
- Специального и корректирующего обучения санаторного типа.
3. Органы, осуществляющие управление в сфере образования, и подведомственные им учреждения и организации.
См. подраздел "Управление системой образования".
4. Объединения юридических лиц, общественные и государственно-общественные объединения, осуществляющие деятельность в области образования.
(Материал подготовлен на основании положений Закона Российской Федерации "Об образовании".)
