10.акмеологич развитие

Основным фактором достижения вершин профессионализма выступает самоактуализация, основанная на реализации своего личностно-профессионального потенциала. По А. Маслоу, психологическими характеристиками самоактуализирующейся личности являются: - активное восприятие действительности и способность хорошо ориентироваться в ней; - принятие себя и других людей такими, какие они есть; - непосредственность в поступках и спонтанность в выражении своих мыслей и чувств; - сосредоточенность внимания на том, что происходит вовне, а не на внутреннем мире, собственных чувствах и переживаниях; - обладание чувством юмора; - развитые творческие способности; - непринятие условностей, но без показного их игнорирования; - способность к глубокому пониманию жизни; - установление с окружающими людьми, хотя и не со всеми, доброжелательных личных отношений; - способность смотреть на жизнь открытыми глазами, оценивать ее с объективной точки зрения, беспристрастно. Движение к вершинам профессионализма требует от человека определенных специфических качеств. В первую очередь это акме-направленная мотивация. Она включает мотивацию достижения в профессиональной деятельности, мотивацию саморазвития и самореализации, мотивацию автономности и независимости отдельного человека в ходе индивидуального развития, мотивацию творческого вклада в профессию. Включенность человека труда в акме-ориентированный процесс развития стимулирует специфические акме-способности. К ним можно отнести жизнеспособность (витальность), лабильность способов решения жизненных ситуаций и переключаемость, способность строить и реализовывать индивидуальную стратегию своего развития, опираться на «восходящее сравнение», т. е. усложнять задачи предстоящего развития по сравнению с задачами настоящего этапа. Прогрессивное профессиональное развитие обеспечивает адекватная или низкая самооценка, которая инициирует чувство неудовлетворенности собой даже на фоне высоких профессиональных достижений. Внутренняя неудовлетворенность человека собой и достигнутым служит более эффективным фактором саморазвития, чем самоудовлетворенность. Сниженная самооценка даже более целесообразна для достижений, для развития, чем завышенная. Высокий уровень профессионального развития достигается и поддерживается за счет саморегуляции личности, способствующей сохранению собственной инициативной позиции и индивидуального стиля деятельности в изменяющихся профессиональных условиях. Достижение вершины профессионализма невозможно без самодетерминации. Личность уже не удовлетворяет простое приспособление к внешним требованиям, она испытывает потребность выходить за пределы себя, проявлять сверхнормативную профессиональную активность. При построении модели действия акмеологических факторов прфессионального развития специалиста индивидуальная динамика включена в прохождение специалистом основных стадий (1 – оптация, 2 – профессиональная подготовка, 3 – профессиональная адаптация, 4 – первичная профессионализация, 5 – вторичная профессионализация) (рис.2), в качестве базовой используется классификация акмеологических факторов на субъективные, субъективно-объективные и объективные. К субъективным акмеологическим факторам отнесены психофизиологические характеристики, структурированность индивидных характеристик на возрастных этапах, адаптивный потенциал. Действие субъективно-объективных факторов интегрирует влияние средовых факторов и проявление субъектности в профессиональной деятельности: ощущение значимости профессии. Объективные факторы сопряжены с динамикой развития организации как коллективного социального субъекта (корпоративная культура, функциональные и дисфункциональные изменения и др.). На ранних стадиях профессионального становления действуют объективные факторы (социальная ситуация, уровень реализации профессиональной деятельности и др.), субъективные (психофизические, мотиваторы и др.); объективно-субъективные (гигиенические, совместной деятельности или действия профессиональных сообществ и др.). Индивидуальная динамика заложена в структурированности индивидуальных характеристик, выраженности неодинаковым образом на различных возрастных этапах (доказано исследованиями научной школы Б.Г.Ананьева). Акмеологическая концепция развития профессионала (А.А.Деркач, В.Г.Зазыкин) Предлагаемая авторами акмеологическая концепция имеет две плоскости представления системы взглядов: содержательную и структурно-процессуальную. Содержательно развитие субъекта труда до уровня профессионала рассматривается в контексте общего расширения субъектного пространства личности, ее профессионального и нравственного «обогащения». Процессуальное развитие субъекта труда до уровня профессионала, рассматривается с системных позиций, а именно в связи с изменениями и развитием подсистем профессионализма личности и деятельности, нормативной регуляции, мотивации на саморазвитие и профессиональные достижения, рефлексивной самоорганизации и в плане раскрытия творческого потенциала личности (А.Деркач, В.Зазыкин, 2003). Подсистема профессионализма деятельности характеризуется сочетанием высокой профессиональной компетентности с профессиональными и специальными базисными умениями и навыками. Главным когнитивным компонентом подсистемы профессионализма деятельности, по мнению А.А.Деркача и В.Г.Зазыкина, является профессиональная компетентность. Подсистема профессионализма личности. Авторы особо отмечают, что профессионализм личности достигается в процессе и в результате развития способностей, профессионально важных и личностно-деловых качеств, акмеологических инвариантов профессионализма, рефлексивной организации, рефлексивной культуры, творческого и инновационного потенциала, мотивации достижений, раскрытия творческого потенциала и наличия сильной и адекватной мотивации. Совокупность условий и факторов, стимулирующих личность к достижениям, образуют мотивационную основу развития профессионала. Ей отводится авторами важная роль. Подсистема нормативности деятельности и поведения. Обеспечивает формирование профессиональной и нравственной системы регуляции поведения, деятельности и отношений. Подсистема формирования продуктивной Я-концепции.