Особое значение для психодиагностики имеет понятие - норма. В психодиагностике существует 2 вида норм: статистические и социокультурные. Статистические нормы чаще применяется для оценки стилевых и мотивационных черт. Социокультурные - для оценки способностей и достижений.
Результаты психологических тестов чаще всего интегрируются путем сравнения со стандартными результатами, т.е. индивидуальные показатели сравниваются со стандартными статистическими нормами.
Статистическая норма - это средний диапазон на шкале измеряемого свойства.
Социокультурный норматив - это уровень свойства, который явно или неявно считается в обществе необходимым.
Однако такая интерпретация не дает исследователю полное представление о степени развития той или иной функции у испытуемого. В качестве критерия Гуревич предлагает использовать социально психологический норматив (СПН).
СПН – это идеальная модель требований соц. общности к личности.
СПН может быть сформулирован в форме правил, требований к человеку, включая самые разнообразные аспекты. Требования, составляющие содержание СПН вполне реальны, они присутствуют в образовательных программах, в квалификационных проффесиональных характеристиках общественного мнения.
Использование в качестве критерия развития СПН выдвигает на первый план качественный способ данных, при которых необходимо учитывать:
- Какие термины и понятия по степени обобщенности усвоены лучше, а какие хуже;
- Какие логические операции освоены более, а какие менее успешно;
- В каком круге понятий и терминов индивид ориентируется менее, а в каком более уверенно.
- СПН является базой для принятия нормативного решения, который осуществляется по результатам психодиагностики и состоит в приеме кандидата в учебную группу или на работу в определенной профессиональной роли в том случае, когда его результаты по тесту соответствуют определенным нормативным требованиям.
