Стадии жизненного цикла (по Дюваль):
1. Супружеские пары без детей.
Задачи: брак, удовлетворяющий обоих супругов; урегулирование вопросов, касающихся беременности и желания стать родителями; вхождение в круг родственников.
2. Появление в семье детей (длится, пока старшему ребенку не исполнится 30 месяцев)
Задачи: появление детей; адаптация к ситуации их появления и забота о правильном развитии младенца; организация семейной жизни, удовлетворяющей потребности как родителей, так и детей.
3. Семьи с детьми дошкольниками (от 3 до 7 лет)
Задачи: адаптация к основным потребностям и склонностям дошкольников с учетом необходимости содействия их развитию; преодоление трудностей, связанных с усталостью и отсутствием личностного пространства.
4. Семьи с детьми от 6 до 13 лет.
Задачи: присоединение семьи к семьям с детьми школьного возраста; побуждение детей к успехам в учебе.
5. Семьи с подростками (от 13 до 20 лет).
Задачи: установление равновесия между свободой и ответственностью, как для родителей, так и для детей; формирование круга интересов у родителей, не связанных с родительскими обязанностями.
6. Уход молодых людей из семьи (с момента ухода старшего до момента ухода младшего)
Задачи: ритуализация освобождения молодых людей от родительской опеки; сохранение духа поддержки как основы семьи.
7. Средний возраст родителей (от «пустого гнезда» до момента выхода на пенсию).
Задачи: перестройка супружеских отношений; сохранение родственных связей со старшим и младшим поколениями.
8. Старение членов семьи (с момента выхода на пенсию до смерти обоих супругов).
Задачи: решение проблемы тяжелой утраты и одинокой жизни; сохранение семейных связей и адаптация к старости; адаптация к уходу на пенсию.
При изучении жизни семьи нужно сосредотачиваться не только на стадиях развития как таковых, сколько на переходах от одной стадии к другой. Поэтому придается большое значение следующим переходным периодам между стадиями жизненного цикла семьи:
0 – 1ст. Принятие на себя супружеских обязательств.
1 – 2ст. Освоение супругами родительских ролей.
2 – 3ст. Принятие факта появления ребенка в семье.
3 – 4ст. Включение детей во внешние соц. структуры, детские учреждения.
4 – 5ст. Принятие того факта, что ребенок стал подростком.
5 - 6ст. Экспериментирование семьи с независимостью подростка.
6 – 7ст. Уход детей из семьи, когда супруги сталкиваются с необходимостью остаться вдвоем.
7 – 8ст. Принятие факта ухода на пенсию и старости.
При переходе от одной стадии к другой семья переживает закономерные нормативные кризисы развития.
