пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

I семестр:
» лексикография,грам.знач.и кат.,словообразование
» Язык.Его функции. Взгляды Гийома. Языковая картина
» Лит.яз. и просторечие, знак, структура языка
» парадигм. и синтагм. отнош., звук-акустика,фонема
» оппозиция фонем,лекс.знач.,фразеолог.ед.яз.
» классиф.слов,синтакс.связь и ф-ция,осн.кат.предлож
» истор.изменч.,истор.измен.в звук.,истор.измен.грам
» гипотезыпросхожд.яз.,матер.сходство в языках
» типологич.сход.яз., этапы развития письма
» орфография, истор. развитие языков
» Основные типы артикуляционных признаков гл. и согл
» фонема,варианты фонем,позицион.измен.звуков в речи
» комбинатор.измен.звуков речи,осн.на (дис)ассимилят
» чередование,морфема,сегментные морфемы
» супрасег.морфемы,подчин.связь,словосочет.стуктурны
» типысловосоч.посмысл.отнош.,комуниктиструктурпредл
» актуаль.коммун.членен.,внутр.форма.катахрезы
» омонимы, классиф.фразеолог.по степ.семант.спаяност
» основной и пассивный фонд языка, полисемия
» семант.поле, истор. изменения:расширение и сужение
» антонимы, мотивированность слова, слово

Словообразовательная структура слова и способы словообразования

Общеизвестно, что слова по своему происхождению делятся на производные и непроизводные, соответственно и основа слова бывает как непроизводная, так и производная. Основа отличается от корня тем, что «выражает категориальную отнесенность к одной из полнозначных частей речи, для чего оформляется специальным словообразующим элементом». Наряду с этим при образовании новых слов говорят о словообразующей (производящей, мотивирующей) основе, под которой понимается общая часть двух или более слов, использованная для образования и мотивировки значения нового слова. Так, слова поморы, морской, моряк, взморье мотивируются словом «море», т. е. у них одна словообразующая основа «мор-», но разные словообразовательные форманты. Непроизводная – состоит из одного корня, производная – состоит из корня и словообразовательных аффиксов.

Способы образования:

1)аффиксальный (префиксальный, суффиксальный, префиксально-суффиксальный способы)
Словообразующие аффиксы выражают общее грамматическое значение, относя его к той или иной части речи, и определяют его словообразовательное значение, которое можно сформулировать как семантическое соотношение между производным словом и его производящим, т. е. разница между их значениями. Например, гвоздь – металлический или деревянный заостренный стержень; гвозд-ик – маленькое то, что обозначено производящим словом, т. е. маленький гвоздь.
2) безаффиксальный способ образования существительных от глаголов или прилагательных: наплывать – наплыв, побегать – побег; голый– голь, нечистый – нéчесть,
3) словосложение - заключающийся в морфологическом соединении двух или более корней или основ, например: немецкий язык – Kinderkrankenhaus«детская больница» (Kinder – дети, kranken – болеть, Haus – дом, здание), русский – белозубый, землепашец. В приведённых примерах русского языка использованы интерфиксы «о», «е», это так называемое тематическое словообразование. Между тем возможно атематическое словообразование: русский – плащ-палатка, скопидом, английский – flashlight (ручной фонарик); life-work (труд или дело всей жизни).
4) аббревиации – это особый способ деривации путём создания синонимичных номинаций – аббревиатур при помощи сокращения.
1) инициальные сложносокращенные слова (инициальные аббревиатуры), которые в свою очередь в зависимости от произношения делятся на буквенные, звуковые и буквенно-звуковые: USA, ЦСКА, ТПУ, ООН, вуз;
2)слоговые аббревиатуры: обком (областной комитет), телеком (телекоммуникации); Sec Nav (Secretary of the Navy – Военно-морской министр США);
3)смешанные аббревиатуры: самбо (самооборона без оружия);
4)в некоторых аббревиатурах начальная или последняя часть может быть полной: Днепрогэс, завкафедрой, профсоюз, TV-set (телевизор).

5) конверсия – это безаффиксальный прием словообразования, при котором происходит переход слова из одной части речи в другую, например, англ.: love «любовь» – to love «любить»


хиты: 268
рейтинг:+1
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь