Составление схем полевых опытов по изучению действия видов, форм, доз удобрений.

Изучение видов удобрений. Изучение трех видов удобре­ний проводят по восьмерной схеме:

1. без удобрения (контроль);
2. азотное удобрение (N);
3. фосфорное удобрение (Р);
4. калийное удобрение (К);
5. NP;
6. NK.;
7. РК; 
8. NPK.

Если имеется информация, что почва хорошо обеспе­чена каким-либо одним из трех основных элементов питания, например калием, восьмерную схему можно сократить до пяти вариантов:  1) контроль; 2) N; 3) Р; 4) NP; 5) NPK.

Если ставится задача изучить действие какого-либо одного вида удобрений, например фосфора, восьмерную схему сокращают до четырех вариантов:  

1. контроль;
2. Р;
3. NK;
4. NPK.

Изучение форм удобрений. Различия в действии отдельных форм одного вида удобрений обычно невелики, что повышает требования к точности опыта. Сравнение форм одного из видов удобрений, например азотных, проводят при равной дозе азота на фоне внесения двух других основных видов удобрений (то есть фосфорных и калийных):

1. контроль;
2. РК(фон);
3. фон + аммиачная селитра;
4. фон + мочевина;
5. фон + безводный   аммиак.

Для сравнения эффективности простых и концентри­рованных (сложных и комплексных удобрений, напри­мер нитрофоски, содержащей в своем составе азот, фосфор и калий) может быть принята такая схема:

1. контроль;
2. NPK (смесь простых удобрений — аммиачной селитры, суперфосфата и хлористого калия);
3. NPK. (нитрофоска в эквивалентных дозах по NPK варианта 2).

В схемах по изучению новых форм удобрений исполь­зуемые как стандарт хорошо изученные ранее удобрения следует брать в нескольких дозах.

Изучение доз и соотношений удобрений. С увеличением доз удобрений урожай растет только до определенного предела. Максимальный уро­вень урожая сохраняется при дальнейшем увеличении доз также в определенном интервале, дальнейшее повышение доз может вызывать снижение урожая. Поэтому при изучении действия различных доз одного вида удобрений на фоне других двух основных видов нужно испытывать, по крайней мере, три дозы. Наименьшая— на уровне, обеспечивающем примерно половину макси­мальной прибавки урожая, средняя — на уровне, не­обходимом для максимального урожая, а наивысшая — примерно на 1/3 выше предыдущей. Например, макси­мальная прибавка урожая от внесения азота ожидается при дозе его 90 кг/га на фоне фосфорно-калийных удобрений. Схема для изучения доз азота для этого случая следующая:

1. контроль;
2. РК (фон);
3. фон + N45;
4. фон + N90; 
5. фон + N120.

Однако действие возрастающих доз любого вида удоб­рений на урожай зависит от уровня снабжения другими элементами питания, и важно обеспечить наиболее бла­гоприятное соотношение между всеми удобрениями. Например, одна из схем опыта Географической сети полевых опытов выглядит так:

1. Контроль (без удобрений)
2. Р60К60
3. N60P60
4. N60K60
5. N60 P60K60
6. N60P30K60
7. N60P90K60
8. N60P120K60
9. N30P60K60
10. N90P60K60
11. N60P60K90
12. N60P60K120