Предмет и задачи психодиагностики.
Психодиагностика – это область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.
В предмет общей психодиагностики входят принципы разработки психодиагностических средств и их конкретное воплощение в диагностических методиках, включая их методологическое и теоретическое обоснование, проверку валидности и надежности.
^ 3 Задачи и цели психодиагностики
Основная задача психодиагностики заключается в измерении различий между индивидами или реакциями одного индивида в разных условиях.
Определяя задачи психодиагностики, необходимо учитывать и ситуацию психодиагностики в целом (различение ситуации клиента и ситуации экспертизы).
Целью её является сбор информации об особенностях человеческой психики.
основные методы (вроде по Столину)
1). Классификация по заданиям:
1. психодиагностические методы, основанные на заданиях, которые предполагают правильный ответ (например, тест Равена, тест регидностиЛучинса и др.).
2. методы, основанные на заданиях, относительно которых правильных ответов не существует Таковы большинство личностных опросников (например, тест 16 PF Р.Кеттелла).
2). Классификация по речевой активности:
1. вербальные психодиагностичекие методики
2. невербальные.психодиагностическиеметодики Здесь материал представлен в виде картинок, чертежей, графических изображений
^ 4). Классификация методик по принципу, положенному в основу приёма:
1.объективные тесты (методики, в которых возможен правильный ответ, т.е. правильное выполнение задания).
2. стандартизованные самоотчёты, которые в свою очередь включают:
а). тесты- опросники;
б). открытые опросники, предполагающие последующий контент- анализ.
в).шкальные техники, построенные по типу семантического дифференциала Ч.Осгуда.
3. проективные техники.
4. диалогические (интерактивные) техники (беседы, интервью, диагностические игры).
Наиболее распространенным методом беседы является интервью. Различают две его основные формы:
а.) структурированную (стандартизованную) и б.) неструктурированную.
Интервью может быть и полустандартизованным (стойкая стратегия и более свободная тактика).
Тесты – это стандартизированные краткие и чаще всего ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий.
По форме: 1.Индивидуальные и групповые.2.Устные и письменные (по форме ответа). 3.Бланковые, предметные, аппаратурные, компьютерные (по материалу оперирования). 4.Вербальные и невербальные (по характеру стимульного материала).