Методические рекомендации:
В обучении учитываются собственно языковые характеристики слов.Задача педагога не только увеличивать количество запаса слов, но и формировать точное понимание их значений и правильно употреблять в самостоятельной речи.
Работа над смысловой стороной осуществляется в виде лексич упр, продолжительностью не более 10мин. Возможно начинать эту работу с млад дошк возраста. Упражнения для млад школ влзраста: нужно активизировать в речи детей разные части речи. Привлекать внимание детей к словам, которыми можно назвать один и тот же предмет.(клт,котик,котище) К одним и тем же словам привлкать внимание, обозначающие разные предметы или состояние.(носик у куклы,чайника.ручка у куклы,дверная) В игровой форме учить детей пользоваться многозначными словами.
