Признаки: . Они могут быть обусловлены как нарушениями речевого слуха, артикуляционного аппарата, так и расстройствами нейродинамики (недостаточной дифференцировкой возбудительного и тормозного процессов в коре головного мозга), несформированностью межанализаторных связей.
Неправильно произносить ребенок может любой звук, но чаще всего это относится к звукам: заднеязычные-1% (Г, К, Х); звонкие – 4.5% (Б, В и т.д.); звук Л – 10%; свистящие – 22% (С); шипящие – 24%; звук Р – 26%.
Указанная закономерность в распределении дефекта произношения связана с большей или меньшей сложностью артикуляционной работы, необходимой для произношения этих звуков и сложностью их звучания.
