Планирование урока изучения нового начинается с выяснения его темы и определения специальной цели. Тема формулируется так же, как название параграфа в учебнике, а цель зависит от содержания языкового материала и этапа его изучения. Цели обучения подразделяются на
специальные (познавательные и практические: формирование соответствующего умения; выработка орфографического или пунктуационного навыка) и
общепредметные (развивающие и воспитывающие). Общепредметные цели уроков русского языка нередко совпедают: формирование логического мышления детей; обучение самостоятельному пополнению знаний по русскому языку.
Структура урока: 1) сообщение темы урока и постановка цели; 2) проверка д/з и опрос; 3) опорное повторение (подход к новой теме); 4) изучение нового материала; 5) обучение способу применения правила; 6) закрепительные и повторительные упражнения; 7) задание на дом; 8) итоги урока, выставление оценок.