пользователей: 21219
предметов: 10452
вопросов: 177398
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Учет особенностей родного языка учащихся при обучении русскому языку.

Успех любой пед.деятельности зависит от общей психологической подготовленности преподавателей. Обучение русского языка связано с рядом специфических явлений: - особенности речевых процессов с мыслительными процессами.

  • общие закономерности научения второму языку.
  • особенности усвоения речи на втором языке, в частности русском.
  • индивидуал.способности учащихся в усвоении языков.

Поэтому преподаватель рус.яз.как второго, кроме общей психолог.подготовки должен иметь систему психолог.знаний. Усваивая речь на втором языке, ученик приобретает дополнительные возможности для приема и передачи информации, в его психике возникает спец.взаимодействие двух языков. Внешне наблюдаемые речевые действия связаны со многими псих.функциями чел. Для того, чтоб человек говорил или понимал речь, нужны какие то причины-потребности, на основе которых возникает мотивация речевого общения. Научение второму языку, его темпы и качество определяется очень большим количеством факторов, а именно: - психолог.состояние учащихся. - способности – прошлый опыт. – индивидуальные особенности учащихся. – методы обучения. – средства обучения. – учебники. Научение новому, родному языку протекает совершенно на другой мотивационной основе, чем научение второго языка в школе. Ребенок испытывает противоречие между потребностями общения и накапливания новой информации и отсутствием средств для такого общения.  При научении языку следует учитывать, что индивид.особенности учащихся проявляются в зависимости от возраста, общего стиля усвоения и владения неродным языком.


19.02.2015; 16:40
хиты: 93
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь