Рассказ кружковцев о создании берестяного панно
Ребята одновременно показывают, как они работают.
1 этап – заготовка бересты.
2 этап- расслаивание бересты.
3 этап- распределение бересты по цвету и оттенкам.
4 этап – выбор рисунка, сюжета.
Выбрать готовый рисунок или самим нарисовать, перенести его на прозрачную бумагу (кальку)
5 этап- продавливание рисунка на берестяную пластину через кальку.
Подбираются кусочки бересты нужных цветов и оттенков, затем по частям продавливаются на бересту все детали рисунка. Периодически проверять чёткость продавливания.
6 этап – вырезаем отпечатанный рисунок.
Каждая деталь рисунка вырезается отдельно. При этом нужно стараться плавно поворачивать пластинку относительно ножниц. Чтобы чётко обозначить зубчики листа, нужно делать надрезы то с одной, то с другой стороны, чтобы не помять края.
7 этап- изготовление заготовки для наклеивания на неё вырезанных деталей.
Выпилить из ДВП заготовку нужной формы и размера, обтянуть её тканью, желательно тёмно- коричневого цвета (в тон основного цвета бересты).
8 этап- наклеивание вырезанных деталей на заготовку.
Накладываем кальку с изображённым на ней рисунком на заготовку так, чтобы рисунок был в центре, и фиксируем каким-либо небольшим предметом или прикалываем булавками. Затем поочерёдно наклеиваем все детали рисунка, начиная с центральной части, постоянно следя, чтобы наклеенные детали точно совпадали с рисунком на кальке.
Языковая подготовка
Запишите синонимы к слову мастер: умелец, художник, волшебник.
Сколько значений у этого слова? Запишите:
Человек, создающий произведения изобразительного искусства (живописец, график, скульптор).
Тот, кто творчески работает в области искусства.
Тот, кто достиг высокого совершенства в какой-либо работе, кто проявил большой вкус и мастерство в чём-либо.
Как называется это слово?
Подберите синонимы к словам: делать - Изготовлять, создавать, творить. Потом - затем, после этого, дальше, вслед за этим.
Как можно озаглавить сочинение? – “Кружковцы за работой”, “Юные мастера”, “Красота в умелых руках”
Какова основная мысль сочинения? – Рассказать об умелой работе юных мастеров
