9. Поэтическӧй произв. шк. Велӧтӧм. Интонация да выразительность вылын удж.

Лирика, кыдз лит.род, ассяма. Медшӧрӧн лоӧ мортлӧн пытшкись олан, мироощущеннё. Уроккез сы сьртi корӧны особӧй удж да вниманнё (выраз.средствоэз, поэтич.кыв, торья композиция). Ыджыт роль орсӧны чувствоэз а эмоцияэз. Сiйӧн, эмоцнастрой/ мотивация лоӧ колана этапӧн. 5-6кл буржыка воспринимайтӧны поэтич.произв.; 7-9кл мунӧ спад; 10-11кл лэбӧ бӧр.

Медшӧрӧн лоӧ настроитны Ч. Эмоц.впечатленнё вылӧ, учитывайтчӧ стиль да кыв, использ.приеммез выраз.лыдьӧтӧм и наизусть велӧтӧм. Нiя отсалӧны развивайтны логика, думаэз. Колӧ сувтчыны «лирическӧй герой» понятие вылын.

Этаппез: 1. Эмоциональнӧй настрой. Приеммез: эмоц.кыв В., кӧда осьтӧ тема уроклiсь; воображеннё дынӧ уськӧтӧм; музыка, живопись, словес.картина; лит.монтаж. 2. Медодзза лыд. 3. Медодзза бӧӧрйӧм. Вопроссэз: мый вылӧ тi обрат.вниманнё; мый медъена гленитч.; кытшӧм эмоцияэз колис. 4. Мӧдӧдз лыд. 5. Аналитич.набл. Сюжет сьӧтрi (условн.торйӧтӧм; кыдз вешшӧ дума, чувство геройлӧн быд тор вылын), образзэз бӧрйӧм. Поэтич.образзэз сьӧртi бӧрйӧм. Жанр бӧрйӧм. 6. Концептуальнӧй осмысленнё. Объясн.смысл ним кывбурлiсь, опред.дума и идея.