пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

5. Субъекты педагогического конфликта

В педагогической конфликтологии под конфликтующими сторонами подразумевают субъектов конфликта. Ими могут быть отдельные личности или группы лиц (учащиеся, педагоги, педагогические коллективы, администрация, родители).

Педагогический конфликт, как правило, возникает на базе объективных условий, при этом в провокации конфликтов в образовательном учреждении приоритетную роль играет субъективный фактор.

Наиболее распространенными конфликтами в педагогической деятельности являются конфликты межличностных взаимоотношений: «учащийся – учащийся», «педагог – учащийся», «педагог – педагог», «педагог – администрация», «педагог – родители». В основе данных конфликтов лежат противоречия систем ценностей, мировоззренческих позиций, взглядов, мнений, установок.

Субъектами педагогического конфликта считаются те персоны (участники, стороны), чьи интересы, будучи противоречивыми, при взаимодействии в сфере образования реализуются через столкновение и оказывают влияние на развитие личности. Субъектами педагогического конфликта  могут  являться  педагоги,  учащиеся,  воспитанники, администрация образовательных учреждений, родители, чиновники сферы образования, и т.д. Они характеризуются социальным статусом (или рангом), возрастом, жизненным опытом, отношением к конфликту (восприятие конфликта), моделью (типом, программой) поведения в конфликте, а также пониманием целей конфликта или ожиданием определенного результата. В любом случае, один из субъектов играет роль влияющего на процесс развития другого субъекта, роль педагога или родителя. Эта ролевая иерархия не всегда совпадает с возрастной или социальной иерархией. Имеющий более низкий социальный статус (например, подчиненный) и меньший возраст может играть роль педагога в конфликте, если берет на себя ответственность за разрешение проблемных ситуаций, просчитывает последствия конфликта, берет на себя инициативу в его разрешении и на первое место ставит задачу влияние на развитие каких-либо качеств другого субъекта.


21.12.2015; 20:35
хиты: 155
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь