- Исторические этапы формирования детской психиатрии. Роль психологов и дефектологов в развитии учения о психических болезнях детства. Организация помощи умственно отсталым детям.
1 этап
Рождение детской психиатрии как самостоятельной науки относится к началу XX века. В. М. Бехтеревым в Петербурге (1908) был создан Психоневрологический институт с детским отделением при нем Там Н. М. Щелованов разработал объективный метод изучения физической и психической эволюции ребенка. К. И. Поварнин (1911) изучал воспитание человека с первых дней его жизни. Б. И. Воротынский и Н. Н. Тарасевич развивали детскую психологию и экспериментальную педагогику, а А. В. Владимирский, И. Г. Оршанский и др.— детскую психоневрологию.
Л. С. Выготский (1924) и др., изучая психическое здоровье детей, создавали фундамент возникавшей специальности. В 1907 г. В. П. Кащенко открыл школу-интернат для обучения умственно отсталых детей. Он изучал социальную среду, в которой они воспитывались, и разрабатывал способы охраны их психического здоровья. А.С.Грибоедов (1914), изучая «дефективных детей», разрабатывал принципы воспитания и обучения их в семье и школе
Г. И. Россолимо, учредивший Московский институт детской психологии и неврологии (1911
В 1912 г. А. Н. Бернштейн описал такие случаи раннего слабоумия, «когда больные рождаются на свет с готовой болезнью». Г. Я. Трошин в книге «Антрополого-гуманистическая концепция развития, изучения, воспитания и обучения аномальных детей" (нужно изучать не болезнь, а человека и его природу)
М. О. Гуревич (1927) опубликовал первый в нашей стране учебник по психопатологии детского возраста.
2 этап развития общей психопатологии связан с деятельностью И.М.Сеченова. И.М.Сеченов экспериментально доказал рефлекторную природу психической деятельности, показал, что психическая деятельность возникает в результате взаимоотношения человека, индивидуума с внешним миром, что без воздействия внешнего мира психическая деятельность не может развиться, что внешний мир является источником психической деятельности
Современный этап в развитии общей психопатологии связанс учением И.П. Павлова. Он своими исследованиями показывает, что в основе психической деятельности лежит рефлекторная деятельность, которая вместе с тем и физиологическая, и одновременно психическая. Павловское учение противостояло с момента своего возникновения всем тем чисто идеалистическим направлениям, которые стали господствующими в психиатрии всех стран.
- [Мышление. Определение понятия, виды нарушения мышления.
МЫШЛЕНИЕ - процесс отражения общих свойств в вещах и явлениях, а также закономерных связей между ними(Абстрактное познание)
РАССТРОЙСТВА МЫШЛЕНИЯ выражаются в нарушении процесса мышления и в патологической продукции мышления.
По стройности: разорванность- предложение теряет смысл; стериотипия в речи; паралогическое- отсутствие логики,
По связанности: бессвязанность- нарушение связи между предложениями, словами.
По темпу: ускоренное- большое кол-во ассоциаций за ед. времени.; замедленное
По продуктивности: навязчивые- чувство насильственности и не нужности(критика сохранена); Сверхценные- возникают на реальной основе, занимают главное положение; Бредовые- ложные суждения(критики нет): бред приследования, ревности, особого значения, величия, депрессивный бред
По целенаправленности: Резанерство- пустое рассуждение на ровном месте; символизм- особое значение; аутичность- погружение в свой мир, инертность- не способность переключиться;
- Болезни зависимости. Наркомании. Токсикомании. Общие закономерности этиологии и патогенеза. Классификация, клиническая картина, лечение.
Психоактивные вещ- ва- одноразовое применение приводит к психич. и физ. состоянию, а многократное вызывает зависимость.
Наркомания- хроническое заболевание, вызванное употреблением наркотических средств.
Наркотик психоактивное вещество:
По происхождению: естественные- произростают и добываются из естественных продуктов( марихуана); полусинтетические- естественные, но приготовленные (опиум); синтетические- полностью синтетика (ЛСД)
Зависимость- состояние переодичности или хронической интексикации(отравление) которая вызывается психотропными вещ-вами.
Токсикомания- влечение и привыкание к токсическим вещ-вам(лекарства, керосин, бензин, клей, газ)
Формирование болезни: 1)Желание попробывать еще раз; 2)навязчивое желание; 3) физическая зависимость(головная боль, апатии, раздражительность) Осложнение- болезнь внутренних органов.
Признаки интексикации: зуд носа, заеды около рта, сухость кожи, расширеный или суженый зрачок, кожа либо бледная либо красная, угловатая походка, заторможенность, сонливость, возбужденное состояние, худые, потеря тяги к табаку, мудрствование.
Основные принципы лечения: 1)комплексность(все:врачи, псих,соц.)
2) индивидуальность;3)Переемственность(чем лечился) 4) неприрывность лечения
Реабилитация- возвращение к нормальной жизни.