Письмо проводится непосредственно за уроком обучения грамоте.
Схема урока письма:
- Оргмомент. Упражнения для пальцев.
- Звуковой анализ: выделение нового звука, знакомство с письменной буквой, сравнение ее с печатной
- Рассматривание образца на доске, в прописи, анализ зрительных элементов буквы
- Показ учителем с одновременным объяснением, анализ двигательных элементов
- Письмо новой буквы: воображаемое, копировальное, по-образцу
- Чтение и звукобуквенный анализ соединений (слогов)
- Письмо соединений (слогов)
- Чтение и звукобуквенный анализ слов, предложений
- Письмо слов, предложений, выполнение различных заданий
- Сравнение новой буквы с ранее изученными и их запись.
В течение урока нужно 2-3 раза проводить физкультминутки. Упражнения в письме чередовать с устной работой, чтобы предотвратить утомляемость. Необходимо использовать игровой материал.
Уроки обучения письму, приемы используемые на них, будут эффективными лишь тогда, когда вся деятельность учителя будет направлена на преодоление трудностей, испытываемых учениками. Большое значение имеет индивидуальная работа с детьми. На первых уроках следует выявить уровень подготовки каждого ученика к письму и оказать индивидуальную помощб тем, кто испытывает трудности.
