Восп-ю в семье М. придавал >значение. Восп-е детей самая важная обл. нашей жизни. Дети это будущее страны, родителей, и от их восп-я зависит будущее. М. подчеркивал, что восп-ть реб-ка нормально и правильно легче чем перевоспитать. Перевосп-е требует >сил, терпения, зн-ий. Восп-е ед-го реб-ка > трудное дело, чем восп-е нескольких детей. Единств. реб-к центр семьи , за него все переживают, трясутся над ним. К чему реб-к быстро привыкает и становится деспутом. Большая семья- маленький кол-ив, где старшие заботятся о младших, а младшие уч-ся на примерах старших. Большое влияние на восп-е оказывает структура семьию. У счастливых родителей – счастливые дети. У род-ей д.б. цель и прогр-ма восп-я. Нужно знать что хотите восп-ть в реб-ке. Реб-к восп-ся постоянно, а нетолько под присмотром родителей. Поведение род-ей самая важная вещь в восп-ии (одежда, разговор, радость…)Восп-е детей требует самого серьезного тона простого и искренного. Род-ли д доверять реб-ку, но в тоже время б. требовательными к нему не нада лишний раз ограждать детей от ударов судьбы. Д/восп-я нужно не > время, а разумное использование малого. Факторы влияющие на сем. восп-е: Род-ий авторитет, пример род-ей, климат семьи,пед. полготовка род-ей. М. рекомендует исп-ть в восп-ии игру (игра i важное значение в жизни чел-ка, она явл-ся подготовкой к труду и д. постепенно заменяться трудом), восп-е в труде (д. начинаться рано), восп-е культурных навыков. Анализ 5главы “Книги д/родителей” В ней он говорит о ед-ом реб-ке в семье, что это очень плохо. Говорит о единстве семьи Целостность и ед-во семьи необх-ое усл-е хор. восп-я. Кто хочет провильно восп-ть детей д. береч это ед-во. Если род-ли не м. > i детей , то они д. взять чужого реб-ка и восп-ть его как своего.
