пользователей: 21241
предметов: 10456
вопросов: 177505
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

16. Критика концепций дореволюционной школы в к.20х гг. взглядов Петрушевского, Рожкова. «Академическое дело».

Шостаков.   Горин   (советы).   Дубровский   (крестьянское   движение   в   революции), воспоминания Васильева-Южина, Лядова.

1930 - Покровский «1905 год».

 

С утверждением единого формационного подхода чаще признаются ошибочными другие подходы к освящению истории. С конца 20-х годов историки-марксисты начинают критику концепции и методологии историков дореволюционной школы.

1928 - обсуждение работы Петрушевского «Очерки по экономической истории средневековой Европы». Критиковали методологию Петрушевского, который придерживался неокантианской системы взглядов. Исходил из того, что исторические законы не отражают действительность, а являются средством познания конкретных явлений. Открыть законы развития общества человек не может. Создать науку о развитии общества невозможно. Такие понятия как феодализм или капитализм следует рассматривать не как ступени исторического развития, а как логические категории мыслительные конструкции, которые имеют условный характер. Петрушевский выступал против натурального характера феодального хозяйства. Находил везде капиталистические отношения, где есть обмен. Работы Петрушевского -показатель кризиса в буржуазно-исторической науке, проявление идеалистической идеологии.

Критика исторических взглядов Рожкова. После первой русской революции он отошел от большевиков, сошелся с меньшевиками. Рожков пытался соединить концепции дореволюционно-исторической школы с марксистскими положениями. В 20-х годах вышел 12-томный труд Рожкова «Русская история в сравнительно историческом освящении». Пытался определить ступени общественно- исторического развития, которые проходят все народы. Ведет сравнительную характеристику по второстепенным признакам. Периоды истории: первобытное общество, общество дикарей, дофеодальное (варвары), феодальная революция, феодализм, дворянская революция, господство дворянства, буржуазная революция, капитализм. Попытка Рожкова соединить марксизм с буржуазной теорией - это безуспешная эклектическая попытка.

С конца 20-х годов нарастает количество негативных моментов, это связано с наступлением сталинизма на интеллигенцию. Коренная ломка научных учреждений. Автономия научных и учебных центров ликвидируется. Многих старых специалистов чаще стали прорабатывать на комиссиях, отстранять от работы, отправлять в ссылку.

Академическое дело. Повод - выборы в АН СССР в 1929 году. В ходе баллотировке трех претендентов не были избраны академиками, представлявшие общественные науки - Деборин (философия). Фриче (искусствоведение), Лукин (история). Все они члены компартии, их кандидатуры были заранее рекомендованы ЦК. С 1929 года начинаются наступления на Академию наук. Создана специальная комиссия по проверке академических учреждений. Главные проверки коснулись Ленинграда, так как значительная часть ученых осталась там.

Проверка библиотеки АН (директор Платонов) - обвинение в незаконном хранении в библиотеке архивных документов. До этого было указание правительства о запрещении хранить в библиотеке архивные документы. Комиссию насторожил характер документов: подлинник отречения Николая 11, документы кадетской партии. Предположили, что старые ученые готовили переворот, после которого будет сформировано новое правительство, во главе которого будет Плеханов, министром иностранных дел - Тарле, были расписаны все посты. Арестовано 115 человек: Греков, Романов, Готье, Любавский, Творогов. Но процесс был отменен. Большинство освобождены, многие высланы в различные районы страны: Плеханов в Самару, Тарле в Алма-Ату.

 


03.12.2014; 00:15
хиты: 58
рейтинг:0
Гуманитарные науки
история
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь