Поскольку устная форма речи прежде всего и чаще всего связана с разговорным стилем (разговорная речь) и гораздо реже используется в других стилях, на ней особенно сильно сказывается влияние разговорной речи, даже если это речь монологическая, официальная и даже публичная»71. О.Б. Сиротинина делит устную речь на разговорную и неразговорную72. Неразговорная речь, в свою очередь, делится на научную, публицистическую, деловую и художественную.
Для научной устной речи характерны две разновидности: нормированная (кодифицированная) речь и разговорная речь. Использование просторечия как нелитературной формы языка в научной речи недопустимо.
Кодифицированная устная речь имеет следующие особенности:
– официальность общения, установка на официальное общение;
– подготовленность речи;
– соответствие литературной норме;
– большая соотнесенность с письменной формой речи;
– общепонятность;
– небольшая возможность выбора вариантов языковых единиц.
выделяют и две группы жанров устной речи – монологические и диалогические.
К монологическим жанрам устной научной речи относятся доклад, научное (реферативное) сообщение, выступление на семинарском занятии, устная рецензия или устный отзыв, защита курсовой и выпускной квалификационной работ.
К диалогическим жанрам устной научной речи относятся научная дискуссия и научная беседа.
Научная устная речь имеет свои специфические черты:
– логичность;
– наглядность;
– возможность схематического представления.
Выделяют устную форму, например, научная лекция, научный доклад, научный обзор, научное сообщение. Особенностью данных речевых жанров является то, что в устном общении они представляют собой устную реализацию письменной формы. К диалогическим (полилогическим) речевым жанрам устного научного общения относят дискуссию, диспут, беседу, круглый стол. Среди устных монологических форм научного общения выделяют публичную речь научного официального общения, выступления от лица делегации, речи на открытии и закрытии научных конференций.
Письменные: монография, справочник, журнальная статья, рецензия, учебник (учебное пособие), лекция, доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции, симпозиуме, конгрессе),
Принципы постороения
В основании лежит главный тезис, который требуется доказать. Он включает в себя предмет речи и главный анализирующий признак. Доказательствами являются аргументы. Также необходимы иллюстрации – примеры. Завершается выводами, резюме.
