пользователей: 21265
предметов: 10469
вопросов: 178036
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Развитие психики в филогенезе.

1 стадия. Элементарная сенсорная психика.

Животные на этой стадии способны отражать лишь отдельные свойства внешних воздействий.

1.1 Низший уровень.

Простейшие одноклеточные и многоклеточные, живущие в воде. Движения разнообразны: амёба-переливание плазмы; сокращение ресничек и жгутиков; пассивное парение в воде. Вызывается элементарными инстинктами (движение в сторону благоприятных условий, избегание неблагоприятных - доминирует).   Способность к индивидуальному изменению генетических программ поведения слабо выражена. Форма научения – привыкание. Способны к выработке условных рефлексов.

1.2 Высший уровень.

Многоклеточные беспозвоночные. У них уже есть органы и системы органов, значит и новые возможности. Также нервная система. Движения: плавные, ползание по кругу, строительство «домиков», «охрана домиков», активная охота  на других животных. Появляется орган манипуляции – челюсть. Форма научения – инстинкт.  Проявляется активный поиск положительных раздражителей, более точная ориентация в пространстве, зачатки конструктивной  деятельности, агрессивного поведения, общения.

2 стадия. Перцептивная психика.

Животные способны целостно отражать.

2.1 Низший уровень.

Позвоночные: рыбы, млекопитающие, насекомые. Активность рыб была вызвана воздействием пищи – запахом, далее наткнувшись на перегородку рыбы начинают хаотично двигаться вдоль нее, пока случайно не оказывались перед проходом, через который далее прямо двигались к пище. (А. Леонтьев)
В деятельность животных выделяются операции – самостоятельные акты, содержание которых отвечает не предмету потребности, а условиям, в которых  находится организм.  Формы общения наиболее разнообразны, наблюдается групповое поведение, территориальное поведение. Основа поведения – инстинкты. Инстинктивные программы доминируют.

2. 2 Высший уровень.

Высшие позвоночные (человек, птицы, млекопитающие). Быстрое приспособление к меняющимся условиям среды. Манипулирование предметами. Возникают комфортные движения – движения, служащие уходу за телом. Высший уровень органов чувств.  Инстиктивные программы очень жестко закреплены, но способность к индивидуальному научению высока.
Леонтьев  выделяет 3 стадии в эволюции психики:

  • Стадия элементарной сенсорной психики
  • Перцептивной психики
  • Интеллекта

Фабри объединил 2 и 3 стадии, также каждую стадию разделил на 2 уровня – низший и высший.

Аблигатные научение (обязательное научение)-  навыки, которые должна пробрести особь и эти навыки характерны для всех особей данного вида.

Факультативные научения -  процесс освоения новых, сугубо индивидуальных  навыков.
Сложные навыки явились предпосылкой первых интеллектуальных действий животных. Отличительные особенности интеллекта животных: в дополнение к отражению отдельных вещей возникает отражение их отношений и связей.
Деятельность разделяется на 2 стадии:

  1. подготовления
  2. осуществления

У животных выделяют 2 формы мышления:

  1. Установление связей между непосредственно вниманиемыми предметами
  2. Установление связей между непосредственными  воспринимаемыми предметами и представлениями (образ памяти)

У человека:

3. Установление связей между представлениями.

Интеллектуальное поведение животных биологически ограничено и направлено на выживание.  Животное не способно к установлению причинно - следственных связей, вследствие не способно к планированию.


14.10.2014; 23:33
хиты: 116
рейтинг:0
Общественные науки
психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь