Цели: формировать аналитические способности учащихся, совершенствовать навыки работы с текстом и умения сравнивать и обобщать; развивать навыки анализа текста, развивать умение аргументировать свою позицию; воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма и национальной гордости.
Вопросы и задания
Выразительное чтение учеником эпизода смерти Андрия (9 глава со слов «Эй, хлопьята! заманите мне только его к лесу, заманите мне только его!" -- кричал Тарас» до «Чем бы не козак был? -- сказал Тарас, -- и станом высокий, и чернобровый, и лицо как у дворянина, и рука была крепка в бою! Пропал, пропал бесславно, как подлая собака!»)
Почему Тарас убивает собственного сына? Что им движет?
Найдите в тексте, в чём именно Тарас обвиняет Андрия («Так продать? продать веру? продать своих?») Для лучшего понимания действий Тараса давайте прочитаем его речь о товариществе (выразительное чтение).
Что самое главное для Тараса? Какие ценности он выражает в своей речи? (Нет уз святее товарищества!) Какие его слова объясняют его поступок? (Отец любит свое дитя, мать любит свое дитя, дитя любит отца и мать. Но это не то, братцы: любит и зверь свое дитя. Но породниться родством по душе, а не по крови, может один только человек.)
Является ли с вашей точки зрения поступок Андрия предательством?
Как Гоголь описывает мертвого Андрия? Что это говорит о его отношении к герою? (Он был и мертвый прекрасен: мужественное лицо его, недавно исполненное силы и непобедимого очарования, все еще выражало чудную красоту; черные брови, как траурный бархат, оттеняли его побледневшие черты. В этом портрете автор уже не дает герою отрицательную характеристику. Наоборот, он подчеркивает мужество и красоту Андрия, тем самым обращая внимание читателя на трагедию жизни и смерти молодого казака, изменившего Отчизне, но до последней минуты оставшегося верным своей любви.)
Выразительное чтение эпизода казни Остапа (11 глава, со слов «Они шли с открытыми головами, с длинными чубами; бороды у них были отпущены.» до «но Тараса уже возле него не было: его и след простыл.»)
Давайте попробуем ответить на вопросы, которые задаёт сам Гоголь: «Что почувствовал старый Тарас, когда увидел своего Остапа? Что было тогда в его сердце?»
Сравните поведение перед смертью Андрия и Остапа. Кого вспоминал Андрий, а кого Остап? Что это говорит о характере героев? (Остап: «Хоть бы кто-нибудь из близких присутствовал при его смерти! Он не хотел бы слышать рыданий и сокрушения слабой матери или безумных воплей супруги, исторгающей волосы и биющей себя в белые груди; хотел бы он теперь увидеть твердого мужа, который бы разумным словом освежил его и утешил при кончине. И упал он силою и воскликнул в душевной немощи: - Батько! где ты! Слышишь ли ты?» Андрий: «Бледен как полотно был Андрий; видно было, как тихо шевелились уста его и как он произносил чье-то имя; но это не было имя отчизны, или матери, или братьев -- это было имя прекрасной полячки»)
Сравните поведение Тараса во время гибели сыновей. Что остаётся в памяти Тараса о сыновьях после их смерти? (после расправы Тарас Бульба не прощает Андрия, навсегда вычеркивая его из своей памяти. Гордится Остапом. Тарас не может забыть его безвременной в нечеловеческих страданиях смерти и до конца собственной жизни мстит за сына. Помнит о нем всегда.)
Творческое задание: посмотрите эпизоды смертей Андрия и Остапа в экранизации повести. Удалось ли режиссёру достоверно перенести описываемые события на экран? Что он упустил, а что добавил? Какие эмоции данные эпизоды вызвали у вас при прочтении и при просмотре?
