Первые прообразы учебников были созданы Коменским. Окончательно учебная книга сформировалась до современного состояния только к концу 19 века.
У нас – по каждому из предметов в советское время был только один учебник. С 70-х помимо основного «стабильного» учебника создавались еще и неосновные «экспериментальные» учебники.
С 90-го года исчезает понятие «стабильного» учебника. Писать учебники могут любые творческие группы, их не особо проверяют.
Складывается понятие о «комплектах учебников» (разные предметы в одном комплекте).
Функции учебной книги:
- информационная
- контрольная
- мотивационная
- самообразовательная
- обучающая
Требования к учебнику:
- медицинские (состав бумаги, краски, шрифт)
- художественное оформление должно способствовать усвоению материала
- соответствие содержания учебника современным достижениям в области науки
- в учебнике не должно содержаться расовой ненависти
