Структура урока – совокупность элементов урока обеспечивающая его целостность и сохранность основных характеристик урока при различных вариантах.
Структурные элементы урока.
I.Организация начала урока (2 минуты). Заинтересовать детей, привлечь их внимание к уроку, сообщить тему и цель урока.
II.Проверка домашнего задания (3 минуты). Определённый уровень усвоенного материала предыдущей темы и подготовка школьников к восприятию новой информации.
III.Основная часть. Изучение нового материала (20 минут). Научное, увлекательное, доступное изложение нового материала с привлечением учащихся.
IV.Первичное закрепление знаний (5 минут). Можно использовать специальные задания после объяснения нового материала. Провести беседу с целью выработки умений и применения знаний.
V.Подведение итогов урока (2 минуты). Выяснить чему научились дети на уроке, что узнали нового и аргументировать оценку знаний учащихся.
VI.Информация о домашнем задании (3 минуты). Сообщение домашнего задания и разъяснение способов его выполнения.
Система уроков по теме – уроки, которые полностью освещают тему (начинается с вводного урока, завершается итоговым уроком)
В среднем, система – около 5 уроков
- Определить, какое место урок занимает в системе уроков по теме
- Определить цель урока (то, что учитель хочет видеть сформированным в учениках)
- Отбор методов (исходя из цели)
- Отбор литературы
- Отбор тех, кто будет отвечать (помогает подготовка рабочей тетради – дубликат журнальных страниц)
- Подумать, что задать и как объяснить домашнее задание
- Написать план-конспект урока (от начала и до конца), обдумать его
