70-80-е гг. 19 века — австрийская школа
Представители : Менгер, Визер.
Австрийская школа — теоретическое направление экономической науки в рамках маржинализма, подчеркивающее роль самоорганизующейся рабочей силы раночного ценового механизма.
В сфере экономической политики главными становятся принципы свободной экономики, экономический либерализм. Последователи австрийской школы выступают за защиту свободы договоров, заключаемых участниками рынка и минимального стороннего вмешательства в сделки.
Исходным пунктом эконом.поведения является существование у человека потребности.Вещи, которые их насыщают, называются благами.
Именно потребность блага наделяется ценностью, идущей на их изготовл. Производственные ресурсы.
Полезность — это то, что люди приписывают благом, в зависимости от соотношения между объемом предложения и ст.удовлетворения потребностей.
Каждая дополнительная единица данного блага получает по этому всё меньшую ценность.
Представители данной школы ввели понятие «предельной полезности», «альтернативных издержек», «цены спроса», «цены предложения».
