Основными функциями (функция-назначение) целостного педагогического процесса являются: образовательная, развивающая, воспитательная.
Образовательная функция. Компоненты образования — знания, умения, навыки. Знания мы понимаем как понимание и сохранение в памяти основных фактов науки и вытекающих из них выводов, законов, теорий и других теоретических обобщений. Умение — владение способами применять усвоенные знания на практике; часто умения называют знаниями в действии. Навык— упрочившееся благодаря упражнениям умение (умение, доведенное до автоматизма). Образовательная функция, пожалуй, самая простая и реализуется в большей степени в процессе обучения. Развивающая функция. Мы уже отмечали ранее взаимосвязь развития (саморазвития) личности с педагогическим процессом. Во-первых, являясь искусственным, педагогический процесс имеет возможность управлять естественным процессом развития (саморазвития), следовательно, педагогические влияния
