Частные школы в исследованиях международных отношений.
- Теория м/д режимов.
Джон Рагги, Стефан Д. Краснер, Роберт Кохэн.
Под международными режимами понимаются
принципы, нормы, правила и процедуры принятия решений, в отношении
которых ожидани участников мирового сообщества в той или
иной сфере международных отношений и мировой политики совпадают.
Например, в области тарифов и торговли, финансовой политики, использования
морского дна, космоса и т. п. Режимы могут охватывать различное
число государств, а сами страны присоединяться или, наоборот,
выходить из того или иного режима .
Примерами международных режимов служат ВТО, договор о ядерном нераспространении, запрещение химического оружия..Режимы могут быть региональными и глобальными.
Режимы ориентированы прежде всего на сотрудничество.
- Теория демократического мира.
Она разрабатывается такими авторами, как Майкл У. Дойль, Брюс Рассетт.
Исследователи обращают внимание на то, что современные либерально-демократические государства в силу общих политических принципов не склонны вступать в войну друг с другом для достижения своих целей и выбирают мирные средства для разрешения противоречий.
- Геополитика.
Ф. Ратцель, Р.Челлен, Х. Маккиндер.
Главная задача государства, согласно точке зрения геополитиков, заключается в расширении и увеличении территориальных ресурсов.
- Теории, изучающие проблемы мира.
М. Гриффите, Т. О'Каллахэн, Д.Бертон, Г. Келман, Р.Фишер.
---Одним из первых стал работать в
междисциплинарной сфере, был К. Райт, он придавал большое
значение правовому регулированию международных проблем, показывая
при этом, как изменяется и развивается международное право с
тем, чтобы адаптироваться к меняющимся условиям.
---Хар-ся прикладной направленностью.
Направление "Разрешение конфликтов".:Широкую известность приобрели, например, семинары Дж. Бертона, Г. Келмана и других в конце 1960-х - начале 1970-х годов, в основу которых была положена идея необходимости воздействия на конфликт на уровне масс и выявления того, что лежит за внешней стороной конфликта, а затем попытаться выявить возможные пути разрешения противоречий.
Изначально оно противопоставлялось
традиционному урегулированию конфликтов ориентированному лишь на сближение позиций сторон.
- Теория игр.
Т. Шеллинг, Р. Ауманн.
В наиболее простом варианте она направлена на анализ взаимодействия двух сторон, у которых
существует два варианта поведения: вести себя кооперативно или конкурентно. Участники заранее информируются о том, какие последствия будут в случае конкурентного или кооперативного поведения обеих сторон, а также при выборе одной стороной конкурентного, а другои - кооперативного поведения, тем самым задается матрица исходов. Но участники, делая свой выбор, не знают о выборе другого.
- Теория "хаоса". в 1990-е гг
Ее сторонников интересовало, какие закономерности действуют в условиях, когда происходят резкие перемены и действует множество различных факторов, т.е. в ситуациях кризиса, резкого распада СССР и т.п. Для этого предпринимались попытки использования математических моделей.
Британская школа и французская школа социологии международных отношений.
Основателями английской школы международных отношений являются Мартин Уайт и С. А. В. Маннинг, Хедли Булла.
в1950-е годы - в эпоху холодной войны, когда доминировал (нео)реализм,
Для английской
школы важными в этой системе оказываются исторически складываюшиеся
связи и отношения. Х. Булл довольно четко проводит различие
между системой государств и сообществом
государств. Если в первом случае предполагается
лишь взаимодействие государств, то во втором- страны-участницы хорошо
осознают свою историческую общность, что и побуждает их к сотрудничеству
и разработке <<правил поведения». Все это приводит к некоему
новому, более высокому уровню взаимоотношений государств, предnолагающему
наличие ответственности. В этих условиях возможность
nрименения силы оказывается ограниченной, а наличие единых правил
и институтов формирует общие ценности.
Французские международные исследования исходят из историко-социологического
подхода, для которого, как пишет И. Г. Тюлин, характерен
интерес к структуре общественной жизни и определенный историзм. При
этом они оказались подвержены влиянию, с одной стороны, традиции,
берущей начало от работ М. Вебера, с другой, направлению, связанному с
именем Э. Дюркгейма. В первом случае акцент делается на анализе государства,
причинах, побуждающих государство действовать тем или иным
образом, т. е . прежде всего на (нео )реалистском подходе, и здесь несомненным
классиком выступает Раймонд Арон, во втором- на
идентичности,культуре,ценностях.Второе наnравление оказалось особенно
востребованным в конце ХХ-начале XXI в., когда внимание исследователей
вновь было обращено к этим проблемам.
