пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
 РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Тимашева

1 ВЕДУЩИЙ ТРЕНИНГОВОЙ ГРУППЫ
2 Основные роли ведущего группы
3 По Ялому (1970, 1975), психотерапевт может выступать в двух основных ролях:
4 Согласно С. Кратохвилу (1978), можно выделить пять основных ролей ведущего группы:
5 Стили руководства группой
6 Характеристика личности группового тренера
7 Подготовка ведущих тренинговых групп
8 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОСЪЕМКИ В ТРЕНИНГЕ
9 Этические проблемы видеосъемки в тренинге
10 Методические аспекты видеосъемки
11 Видеосъемка на тренинге и развитие самосознания
12 КЛАССИФИКАЦИИ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ТРЕНИНГОВЫХГРУПП *
13 Критерии классификации тренинговых групп
14 Гештальтподход
15 Групп-аналитический подход
16 Трансакционный анализ в группе
17 Психодраматический подход
18 В разрабатываемой в настоящее время теории ролевых игр и психодрамы Д. Киппера выделены пять основных принципов использования ролевых игр.
19 Телесно-ориентированный подход
20 Методы групповой работы в нейролингвистическом программировании (НЛП)
21 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ В ТРЕНИНГЕ
22 Общее представление о стадиях развития группы в тренинге
23 Первая стадия - подготовка
24 Кризис в развитии тренинговой группы
25 Вторая стадия - осознание
26 Третья стадия - переоценка
27 Четвертая стадия - действие
28 Стадииразвития групп со спонтанной динамикой
29 Стадии развития групп с управляемой динамикой
30 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ дискуссионного метода
31 ТЕХНИКА ВЕДЕНИЯ ДИСКУССИИ
32 СИСТЕМА ДОКАЗАТЕЛЬСТВ 8 ДИСКУССИИ
33 Механизм доказательств складывается из трех взаимосвязанных элементов:
34 Правила выдвижения доводов
35 Виды доказательств
36 Виды фактов
37 Законы формальной логики
38 НЕПРЕМЕННЫЕ ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ДИСКУССИИ
39 ОШИБКИ ДИСКУССИИ
40 ЗАГАДОЧНОЕ СЛОВО «ТРЕНИНГ»
41 Организация с гармонизацией
42 Тренировка, и не только
43 Формулируем цель
44 Участник(и) тренинга
45 Правила групповой работы
46 Специфика - в активности
47 И, наконец, ведущий тренинга
48 О сущности понятия
49 СУЩНОСТЬ МЕТОДА АНАЛИЗА КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
50 Метод анализа конкретных ситуаций позволяет решать следующие задачи:
51 ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ МЕТОДОМ «КРУГЛОГО СТОЛА»
52 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТРЕНИНГОВОЙ ГРУППЫ
53 Цели тренинговой группы
54 Преимущества групповой формы психологической работы
55 Групповые нормы
56 Ролевые позиции в группе
57 Понятие о групповой сплоченности
58 Причинами снижения групповой сплоченности могут выступить:
59 Гомогенность и гетерогенность тренинговых групп
60 Качественный состав тренинговых групп
61 Количественный состав тренинговых групп
62 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК МЕТОД ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
63 Соотношение понятий "групповая психотерапия", "групповая психокоррекция" и "групповой тренинг"
64 Общее представление о психологическом тренинге
65 Специфические черты и основные парадигмы тренинга
27.09.2014; 23:03
хиты: 11075
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь