Мышление является функцией головного мозга. Существует несколько теорий
физиологии мышления. Следуя работами. П. Павлова мысль — следствие
рефлекторной связи между человеком и реальностью. Для его осуществления
требуется работа нескольких систем мозга.
Первая из них — подкорковая область. Её активизируют безусловные стимулы
внешнего или внутреннего мира. Вторая система — полушария головного мозга
без лобных долей (нем.)русск. и отделов речи. Принцип её работы: стимулы
временной (условной) связью «подключаются» к безусловной реакции. Это —
первая сигнальная система.
Принцип 3 системы: отвлечение от конкретных качеств воспринятых объектов и
обобщение сигналов из первых двух инстанций
[4]
. Это — вторая сигнальная
система. На её уровне воспринимаются слова и приходящие сюда сигналы
заменяются речью. Поэтому в её состав входят лобные доли и 3 анализатора:
речедвигательный, речеслуховой и речезрительный
[12]
. Кроме того, вторая
сигнальная система регулирует первую. Её условные связи могут формироваться
без раздражителя и отражать не только прошлое и настоящее, но и будущее.
Физиологическая основа мышления — работа коры больших полушарий. Ей
характерны процессы, общие для нервной системы, в основном сочетание
доминирующего возбуждения с окружающим его торможением.
ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ
Мышление - это особого рода теоретическая и практическая деятельность,
предполагающая систему включенных в нее действий и операций
преобразовательного и познавательного характера.
Теоретическое понятийное мышление - это такое мышление, пользуясь
которым человек в процессе решения задачи обращается к понятиям, выполняет
действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, получаемым при
помощи органов чувств. Он обсуждает и ищет решение задачи с начала и до
конца в уме, пользуясь готовыми знаниями, полученными другими людьми,
выраженными в понятийной форме, суждениях, умозаключениях. Теоретическое
понятийное мышление характерно для научных теоретических исследований.
Теоретическое образное мышление отличается от понятийного тем, что
материалом, который здесь использует человек для решения задачи, являются не
понятия, суждения или умозаключения, а образы. Они или непосредственно
извлекаются из памяти, или творчески воссоздаются воображением. Таким
мышлением пользуются работники литературы, искусства, вообще люди
творческого труда, имеющие дело с образами. В ходе решения мыслительных
задач соответствующие образы мысленно преобразуются так, чтобы человек в
результате манипулирования ими смог непосредственно усмотреть решение
интересующей его задачи. Оба рассмотренных вида мышления - теоретическое
понятийное и теоретическое образное - в действительности, как правило,
сосуществуют. Они неплохо дополняют друг друга, раскрывают человеку
разные, но взаимосвязанные стороны бытия. Теоретическое понятийноеДанное нарушение выражается в повышенной откликаемости на любые
раздражители внешнего мира, как имеющие отношение к человеку, так и не
адресованные ему. Больные вплетают в речь предметы окружения, просто
называют объекты, попадающие в их поле зрения. Наблюдается колебание
умственных достижений. Возможно перенесение свойств предмета на его
изображение. Характерна потеря ориентации по времени и месту. Больные не
помнят имен, дат и важных событий. Имеет место нарушение или несвязность
речи, несуразность поведения.
Откликаемость свойственна людям, страдающим тяжелыми формами сосудистых
заболеваний головного мозга.
Соскальзывание
Данное нарушение мышления характеризуется внезапными отклонениями от
основной линии рассуждения, соскальзывание на случайные ассоциации. В
дальнейшем возможно возвращение к основной теме без исправления ошибок.
Такие проявления отличаются эпизодичным, внезапным характером. Зачастую эти
нарушения выявляются при выполнении заданий на ассоциативный ряд.
Наблюдаются случайные сопоставления, ассоциации подменяются созвучиями
(например, «палка-галка»).
Соскальзывание, как правило, наблюдается при шизофрении.
При нарушениях операциональной стороны мышления встречаются следующие
отклонения
Снижение уровня обобщения
Для подобного нарушения характерно затрудненное обобщение признаков.
Человек не в состоянии отобрать свойства и признаки, характеризующие понятия в
общем. Обобщения заменяются отдельными признаками, случайными сторонами
явлений, конкретными связями между предметами.
Данное отклонение встречается при следующих заболеваниях:
олигофрения;
эпилепсия;
энцефалит.
Искажение процесса обобщения
Данное нарушение мышления проявляется как неспособность установить
определяющую, основную связь между предметами. Человек замечает только
случайные стороны явления, второстепенные связи между объектами. Для
больного отсутствуют культурно принятые обобщения. Объекты могут быть
объединены по цвету, материалу или форме, вне зависимости от их назначения и
других основных функций.
Подобное нарушение свойственно при таких заболеваниях как:шизофрения;
психопатия.
При нарушениях мотивационного компонента мышления наблюдаются следующие
проявления.
Разноплановость мышления
Этот вид характеризуется отсутствием целенаправленности действий. Человек не в
состоянии классифицировать предметы и явления, выявлять общие признаки. В то
же время, такие умственные операции как сравнение, обобщение, различение
сохранены, инструкции воспринимаются, но не выполняются. Суждения о
предметах и явлениях протекают в разных плоскостях, отличаются
непоследовательностью. Классификация и отбор предметов или явлений может
производиться на основе личных особенностей восприятия, вкусов, привычек.
Объективность суждений отсутствует.
Резонерство
Данный тип отличается бессмысленным, пустым многословием. Человек пускается
в длительные бесконечные рассуждения, не имеющие определенной цели и не
подкрепленные какими-либо конкретными идеями. Речь человека, страдающего
резонерством, отличается разорванностью, нить рассуждения постоянно теряется.
Зачастую отдельные высказывания в длительных мудрствованиях не связанны
между собой, не несут какой-либо смысловой нагрузки. Как правило, объект мысли
также отсутствует. Характер высказываний риторический, оратору не требуется
внимание или ответная реакция собеседника.
Такая патология мышления характерна для больных шизофренией.
Некритичность
Патология, характеризующаяся поверхностностью, незавершенностью мышления.
Процесс мышления перестает быть целенаправленным и не регулирует действия и
поступки человека.
Бред
Данное нарушение мышления проявляется как умозаключение, идеи или
представления, не связанные с информацией, поступившей из окружающего мира.
Соответствие бредового умозаключения действительности не имеет значения для
больного. Человек руководствуется такими умозаключениями и, таким образом,
отстраняется от реальности, уходит от действительности в бредовое состояние.
Больного невозможно разуверить в ошибочности бредовых идей, он твердо уверен
в их истинности. По содержанию бред отличается огромным разнообразием.
Современная медицина описывает несколько групп бредовых состояний,
объединенных общей тематикой. Наиболее характерны из них следующие группы:
бред преследования;религиозный бред;
бред сутяжничества;
бред ревности;
бред отравления;
бред происхождения;
ипохондрический бред и некоторые другие фабулы.
К распространенным в настоящее время бредовым состояниям относится и
анорексия – иллюзия лишнего веса, сопровождающаяся маниакальным желанием
похудеть.
От свойственных здоровому человеку заблуждений бред отличается тем, что
больной абсолютно убежден в своих идеях, коррекция и разубеждение
невозможны, бредовые идеи имеют чрезвычайную значимость для человека и
определяют характер его поведения.
Навязчивые состояния
Подобная патология характеризуется непроизвольно возникающими в сознании
человека мыслями, переживаниями или фобиями. Такое состояние не поддается
осмысленному контролю и характеризуется также как расстройство личности.
Навязчивые мысли, как правило, ведут к определенным ритуалам (например,
мысль о нечистоте окружающего мира заставляет человека мыть руки после
прикосновения к любым предметам)
