В понятии индивид отраж. родовая принадлежн.человека
Индивид-совокупн.природн. предпослы.для развит собственно
Человеч.призн и кач-в.Животное-особь, ребенок-индивид.
Индивидом можно назвать цивилиз.чел-ка,находящ на стадиии
дикости.
Свойства индивида:
1.особое строен. головн мозга,кот.обеспеч развит интеллекта
2.особ строен тела чел-ка, обеспеч.возм прямохожд.
3.особ.строен.руки-перспективу использ.оруд.труда
4.особ.строен.гортани-овладение речью.
Понятие индивид отражает потенциал возможности ребенка
стать личностью.
Личность-системное соц. кач-во, приобрет.индивидом предметы
деят-сти и общен. и хар-щее уровень и кач-во представленности
обществ.отошен в индивиде.
Отеч.психол. утвержд.единство индивида и личности и одновр
отриц тождество этих понятий.
Индивид облад вполне чувствен.св-ми-телесностью, особен.повед,
речи,мимики.
Личн.воплощ в себе систему отнош,общественно своей природе,
кот вмещ в сферу бытия индивида как его системное(сложное)
кач-во. Общ.отнош не просто внешние явлен.для субъекта, они
выступ.как сторна,аспект личности.
Индивидуальн-совокупн.психолог.особен.чел-ка,составл его
своеобр, отлич.от др.людей. Проявл.в чертах темп-та,хар-ра,способн,
индивид.стиле деят-сти,преоблад интересах, в кач-ве познават проц
(восприят,памяти,мышлен, воображ)
Понятие индивидуал. и личн образ.единство, но не тождество.
Если черты индивидуал.не представл в сист отнош, то они оказыв.
несуществ.в оценке личн. Как собственно личностные выступ только
те индивидуал.кач-ва,кот в наиб.степен втянуты в ведущ для данной
соц.общности деят-сть.
Направленность-совокупн.устойч,доминир.мотивов, ориентир деятел.
личн и относит независим. от наличных ситуаций.
Направл.определ всю деят-сть чел-ка. Она проявл в убежден, мировоззр,
ценностных ориент,идеалах,интересах,мотивах,потребн,установках.
Убеждения-сист.мотивов личн.,побужд.поступать в соотв.со своими взгл,
принц,мировоззр.
Мировоззр.-совокупн.упоряд.внутренне-организован. воззрений(философ,
эстетич,этич, естест-научн) на окр.мир и свое мнение в этом мире.
Зрелое мировоззр. предпол.развитую систему взглядов,включ.обобщ.
представл о всех сторонах и сферах деят.чел-ка.Чем более обширн.знан.
из разн обл.облад чел-к,тем мировоззр более сформир. Оно мб научн,
религиоз,житейск,философ.
Мировоззр.опред жизн.опытом,воспит,образов,соц.статусом,личност.кач
Ценность-значимость для чел-ка. Различ цели(семья,работа,здоровье) и
ценности средства(образованность, чуткость, отзывчивость итд)
Сист.ценност.-ценн.ориент.личн,хар-ся иерархией, соподчинением.
Идеал-образ(реал.чел или собират), хар-ся совокуп.личн.кач-в(внешнос,
соц.статус),кач-во хар-ра, к кот стремит субект, на кот он хочет быть похож
и кот служит стимулом его личностного роста.
Интересы-мотив,способс.ориентировке в к-либо обл более полному и
глубокому отражен действит, сопровожд положит эмоцион фоном.
Хар-ся широтой, по глубине, по содержан, по направленности, по степени
устойчив.
Самосозн личн. образа «Я»
Самосозн.личн-осозн чел-ком своего обществ стат, жизненно важн потребн,
чувств,поступков,способн.отдавать себе отчет о них.
Образ «Я»-относит.устойч осознанная система представл о себе,на основе
Кот чел-к строит свое повед и взаимодейств с другими.
Включ 3 компон:
1.Когнитивн(познават)- совокупн представл о себе,своей внешн, соц.стат
2.эмоцион-оценочн(самооценка)-то,как чел-к к себе относит:самоуваж,
самокрит,себялюбие и т.д.
3.Поведенческий(волевой)-уверенн и неуверенн в себе,повыш стат
Образ я не статичен, а динам. У чел-ка сущ неск видо образов я, кот смен
друг друга и поперем выст на перед план:реальное я, идеальное,фантаст,
я глазами других.
Самооценка-оценка личн самой себя, возможн, кач-в и места среди др.люд
Самооц.явл ядром образа я. Формир как рез-т постеп сопостав поступ и кач
личн с ценн ориент, идеалами, интерес.
Психол. защита личн-совокупн.неосозн.проц,использ личн для устран псих.
диссонанса. Позвол снизить уровень внутр напряж
Виды психол защиты:
Идентификация,отрицание,проекция, реактив.образование,соматизация,
регрессия,замещение,компенсация,фантазия,сублимация.
