Наглядность - один из старейших и важнейших принципов в дидактике. Эффективность обучения зависит от целесообразности привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала.
В процессе обучения важно давать возможность студентам наблюдать, измерять, проводить опыты, но если нет возможности показать реальные предметы и процессы, то используются наглядные средства: модели,
рисунки, лабораторное исследование. Наглядность формирует знания, умения, навыки, развивает мышление, стимулирует переход от конкретно-образного к абстрактно-логическому.
Методы обучения бывают наглядные, практические и словесные.
Наглядные методы можно разделить на две группы: 1) методы демонстраций; 2) методы иллюстраций.
Метод иллюстрации - предполагает показ иллюстрированных пособий: плакаты, таблицы, картины, карты, зарисовки на доске.
^ Метод демонстрации - связан с демонстрацией приборов, опытов, технических установок, кинофильмов, диафильмов.
При использовании наглядных методов необходимо соблюдать ряд условий: соответствие возрасту, использовать в меру, изображение должно быть видно всем, чётко выделять главное при показе иллюстраций, соответствие
содержанию, привлекать учащихся к нахождению наглядной информации.
Учебно-наглядные пособия бывают: натуральные (редко применимы в психологии, т.к. много абстрактных понятий), изобразительно-наглядные (плакаты, рисунки, фотографии отеч и зарубежных психологов), знаковые (таблицы, схемы, графики, планы), учебная литература, матрицы, бланки ответов, тесты, формулы, лабораторные (для изучения и осмысления материала после определённого количества лекций), технические средства (магнитофон, камера, слайды), словесная наглядность.
24. .Место и роль технических средств в преподавании психологии.
ТСО - это источник получения знаний и формирования умений.
Функции - информационная, дидактическая, контрольная.
Виды - механические визуальные приборы (диаскоп. микроскоп, кодоскоп); аудиальные (проигрыватель, магнитофон, радио): аудио-визуальные (звуковые фильмы): средства, автоматизирующие процесс обучения, электронные устройства (компьютеры, телекоммуникационные сети).
^ ТСО в психологии:
Магнитофон, камера, видеомагнитофон, слайды, секундомер.. Тех ср-во может использоваться как метод ( просмотр фильма целиком «Человек дождя - аутизм») и как прием (кусок из фильма с демонстрацией аффекта, изучение продуктов культуры - «Кавказская пленница»). С помощью видео можно изучать приемы НЛП, консультативный процесс, поведение ч-ка, использовать его с целью воздействия на испытуемого. Магнитофон тоже используется в тех же целях, а так же как обязательный компонент при медитации и аутотренинге.
