1) Классики социологии о предмете и методе социологии.
Эмиль Дюркгейм в качестве предмета социологии выделял социальные факты, под которыми он понимал коллективные привычки, традиции, нормы, законы, ценности и т.д.
По Веберу, предметом социологии должно быть социальное действие. Социальным действием Вебер называл такое действие, которое по предполагаемому действующим индивидом смыслу соотносится с действиями других людей и ориентировано на них.
По Конту, предмет социологии – общество в его целостности, основу которой образует всеобщее согласие.
По Марксу, предмет марксистской социологии составляет общество как органическая система, которая развивается в направлении целостности через классовую борьбу и революции.
Предмет – социально-обусловленное поведение индивидов. (Игнатьев)
2) Эволюция взглядов на предмет и метод социологии.
На раннем этапе становления социологии еще не разделяли таких понятий как «объект» и «предмет» исследования. Считали, что предметом исследования является общество. Но это не просто «общество» в его философском или обыденном понимании. Классики социологии пытаются выделить социальную составляющую в этом обществе:
По Конту, предмет социологии – общество в его целостности, основу которой образует всеобщее согласие.
По Спенсеру, предмет социологии – общество как социальный организм.
По Марксу, предмет марксистской социологии составляет общество как органическая система, которая развивается в направлении целостности через классовую борьбу и революции.
Вебер выделяет в качестве предмета социологии совокупность смыслов социальных действий, значений социальных отношений и их структур для субъектов действий.
Итак, предметом социологии является социальное, во всех его проявлениях.
3) Социология как социально-гуманитарная научная дисциплина.
По всей видимости, социологию следует причислять к наукам с двойным статусом: она принадлежит к социальным и гуманитарным дисциплинам. Двойной статус отражается в понимании сущности и предмета социологии. Когда хотят указать на принадлежность социологии к числу социальных наук, то говорят, что она представляет собой науку о поведении людей как представителей больших социальных групп, объективных закономерностях функционирования социальной структуры общества и входящих в нее социальных институтах. Когда стремятся подчеркнуть принадлежность социологии к области гуманитарного знания, то указывают на то, что социология изучает социокультурную сущность человека.
4) Междисциплинарная матрица социологии.
Совокупность наук, изучающих один и тот же объект, особенно такой крупный, как общество, объединены логическими связями, общими понятиями и методами, можно назвать междисциплинарной матрицей. Под междисциплинарной матрицей социологического знания подразумевается вся совокупность родственных социологии дисциплин, их взаимосвязь, оказываемое друг на друга влияние и интеграция.
Социология способна описать поведение больших масс людей, но для нее закрыт внутренний мир человека. Его исследует психология. Родившаяся на стыке социологии и психологии новая дисциплина - социальная психология - описывает человека в непосредственном окружении. Она затрагивает взаимодействие людей в малой группе.
5) Отрасли, разделы и направления социологических исследований.
Отрасли социологии.
По субъектам социальных действий различают отраслевые социологии:1) личности, 2) семьи, 3) малой группы, 4) коллектива, 5) профессиональных групп, 6) страт и классов, 7) молодежи и т.д.
По сферам социальной жизни, в которых действуют данные объекты: 1) труда, 2) свободного времени, 3) быта, 4) управления, 5) индустриальную, 6) сельскохозяйственную (социологию сельского хозяйства), 7) военную, и тд
По междисциплинарному характеру отраслей социологии, их связанности с другими науками.
Разделы : Гендерная, Социология города, Социология культуры, Социология медицины, Социология молодёжи, Социология науки, Социология семьи.
Направления социологии: альтернативная, географическая, математическая школа, социальная критика, формальная социология
6) Фундаментальная, прикладная, отраслевые социологии.
Фундаментальная социология представляет собой отрасль знаний, занимающуюся формулировкой и разработкой теорий, касающихся общественной жизни в целом. Она объясняет общие черты развития и функционирования общества, проблемы человеческой личности, ее формирования и влияния на нее внешних факторов, способы изучения общества.
Прикладная социология изучает социальные процессы в обществе, пытается найти пути выхода из проблемных ситуаций и объяснить причины тех или иных социальных явлений. В рамках прикладных теорий изучаются закономерности поведения социальных групп, человека.
Отраслевая социология (социология среднего уровня) занимается изучением отдельных сфер социальной жизни. В ней выделяют три раздела:
1) исследование социальных институтов (образование, наука, культура, семья и др.);
2) исследование социальных общностей (территориальных образований, этнических общностей, профессиональных групп);
3) исследование социальных процессов (массовых коммуникаций, урбанизации, социальных конфликтов).
7).Предмет общей социологии.
Общая социология как наука должна изучать общество как целостность общественных отношений. В этом смысле и отмечают, что предметом ее изучения должно выступать общество как общая категория, которая обнаруживает себя в самых различных проявлениях социальной жизни людей. Общая социология должна раскрыть внутренние связи и закономерности, которые эту жизнь определяют и придают ей характерную структуру.
8) Место общесоциологического метода в системе социологического знания.
Общесоциологические методы позаимствованы социологами преимущественно из других наук: философии, истории, биологии. Наиболее важными среди них являются: 1) исторический; 2) сравнительный; 3) институциональный; 4) поведенческий ;5) психологический; 6) системный.
Система социологического знания в качестве элементов включает:
+ социальные факты, т.е. обоснованные знания, полученные в результате описания определенных фрагментов реальности. Установлению соц. фактов служат такие элементы социологического знания как: общие и специальные социологические, отраслевые социологические теории.
+ методы сбора и анализа данных служат созданию эмпирической базы и первичному обобщению эмпирических данных.
9) Принципы, категории и процедуры общей социологии.
Принцип объективности — изучение объективных закономерностей социального развития.
Принцип историзма - изучение социальных проблем, институтов, процессов в возникновении, становлении и развитии, понимание общих тенденций развития и своеобразия конкретных обстоятельств.
Системный подход — способ научного познания и практической деятельности, при котором отдельные части какого-либо явления рассматриваются в неразрывном единстве с целым.
К числу важных понятий, категорий социологии относятся такие, как социальные отношения , социальные институты, социальные группы, социальные процессы, социальная структура.
Категории: количества, качества, отношений, модальности, объективности, субъективности
Процедурой социологического исследования можно назвать определенный порядок действий, направленных на выполнение задач конкретного этапа социологического исследования. Можно выделить методологические, методические и организационно-технические процедуры.
10) Социальные и социологические исследования.
Под социальным исследованием следует понимать такое исследование, в котором социальные факты объясняются через несоциальные. Таким образом, социальное исследование не принадлежит только области социологии. Это междисциплинарное исследование.
Социологическим надо считать только внутридисциплинарное исследование, создание, организация и проведение которого управляются средствами социологической теории, которое посвящено социологической теме, позволяет продвинуть вперед социологическое, а не какое-либо соседнее знание. Социологическим называется такое исследование, где одни социальные явления объясняются при помощи других социальных явлений
11) Идеализированные объекты и "теоретические конструкты" общесоциологической теории.
Идеализированный Объект - Обозначает мысленную конструкцию, которая создается посредством идеализации и связано с введением в содержание образуемого понятия признаков, в принципе не могущих принадлежать его обозначению.
Конструкт - Понятие, являющееся средством научного анализа и обобщения. В социологии различают Конструкт первого и второго порядка. Конструкты первого порядка - обыденные объяснения, интерпретации, понятия повседневной жизни; Конструкты второго порядка - научные понятия, строящиеся на основе Конструктов первого порядка.
12) Диалектика эмпирического и теоретического в общей социологии.
Диалектическая взаимосвязь теории и практики состоит в том, что они не могут существовать друг без друга. Научное знание в процессе эволюции развивается на эмпирическом и теоретическом уровне, но таким образом, что одно без другого существовать не может. Истинность теории проверяется эмпирией, без эмпирических данных теория остается лишь фантазией. Диалектика как учение о развитии в социологии органически соединяет в себе и теоретическое, и эмпирическое начала. В сочетании с общенаучными методами (наблюдение, эксперимент, моделирование, методы математического и статистического анализа), а также частными (специальными) методами (интервью, документальный метод, анкетирование, методы экспертных оценок, контент-анализ, социометрический метод и др.) социологическое познание представляет собой эффективный инструмент изучения социальной реальности.
13) Метод построения общесоциологической теории.
Теоретическая социология концентрирует внимание на изучении базисных, фундаментальных проблем социального познания. Главная ее задача усматривается в открытии и формулировке универсальных, независимых от времени и места, закономерностей поведения человека и социальной организации; поиск объективной истины является главной ценностью научного познания. Общесоциологические теории и эмпирические исследования должны быть связаны между собой. Теория без конкретных фактов бессодержательна, а голые факты не могут объяснить природу социальных явлений. В итоге, возникает противостояние фундаментальных и эмпирических исследований, что замедляет развитие науки.
14) социальная система.
СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА - совокупность элементов (различных социальных групп, слоев, социальных общностей), находящихся между собой в определенных отношениях и связях и образующих определенную целостность. Наиболее важным является выделение системообразующих связей, обеспечивающих свойство целостности - условие относительно обособленного функционирования и развития социальной системы.
Социальная система определяется как множество элементов (индивидов, групп, общностей), находящихся во взаимодействиях и отношениях и образующих единое целое.
15) Общество как социокультурная система.
Элементами социальной системы являются люди и их деятельность, которую они осуществляют не изолированно, а в процессе взаимодействия с другими людьми, объединенными в различные социальные общности в условиях данной социальной среды. Индивид не может не подчиняться законам той социальной среды, в которую он включен. Он в той или иной степени принимает ее нормы и ценности, социализируется.
Подсистемами общества принято считать сферы общественной жизни, которых обычно выделяют четыре:
1) экономическая
2) социальная
3) политическая
4) духовная
Основные признаки, характеризующие общество:
1.население
2.территория
3.способность производить и воспроизводить высокую интенсивность связей и отношений
4.автономность и высокий уровень саморегуляции
5.большая интегрирующая сила, которая способствует социализации новых поколений людей.
16. Социальные нормы и ее типы.
Социальные нормы - правила, регулирующие поведение людей, деятельность организаций в их взаимоотношениях. Социальные нормы имеют общий характер, регулируют типичные ситуации и рассчитаны на многократное применение. Система социальных норм общества призвана обеспечить общественный порядок.
В системе социальных норм выделяют, помимо правовых норм: моральные нормы - правила поведения с точки зрения добра и зла; религиозные нормы - правила поведения, регулирующие отношения между людьми через призму божественного начала; корпоративные нормы - правила поведения, регулирующие отношения людей в организациях; обычаи и традиции - стихийно сложившиеся правила поведения, закрепившиеся в результате многократного повторения, зачастую передаваемые из поколения в поколение; ритуалы и обряды (символические действия); а также деловые обыкновения, договорные нормы и т.п.
17) Социализация личности
Социализация – развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей средой в процессе усвоения и воспроизведения социальных норм и ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому он принадлежит.
Социализация происходит в условиях стихийного взаимодействия человека с окружающей средой. Этот процесс направляется обществом, государством через влияние на те или иные возрастные, социальные, профессиональные группы людей.
Социализацию, делят на 3 стадии:
1. дотрудовую;
2. трудовую;
3. послетрудовую.
два основных типа социализации:
- первичная — усвоение норм и ценностей ребенком;
- вторичная — усвоение новых норм и ценностей взрослым человеком.
Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий
- Стадия адаптации (рождение — подростковый период), главным механизмом социализации является подражание.
- Появление желания выделить себя среди других — стадия идентификации.
- Стадия интеграции, внедрения в жизнь общества
- Трудовая стадия- воспроизведение социального опыта, воздействие на среду.
- Послетрудовая стадия, передача социального опыта новым поколениям.
В целом можно выделить пять факторов, оказывающих влияние на процесс социализации:
- биологическая наследственность;
- физическое окружение;
- культура, социальное окружение;
- групповой опыт;
- индивидуальный опыт.
Сущность социализации состоит в том, что она формирует человека как члена того общества, к которому он принадлежит. Общество всегда стремилось сформировать человека в соответствии с определенным идеалом. Идеалы менялись с развитием общества.
18.Теория «Зеркального Я» Ч. Кули
Чарльз Хортон Кули америка 19 век.
Теории Ч. Кули "зеркального Я" основывается на следующих трех постулатах: 1) в процессе взаимодействия друг с другом люди способны представлять, как они воспринимаются обобщенным другим; 2) люди способны осознавать характер ответных реакций обобщенных других; 3) люди развивают самопредставления, чувства гордости или подавленности в зависимости от того, каким им видятся представления обобщенных других.
Кули исходит из того, что самосознание и ценностные ориентации индивида как бы зеркально отражают реакции на них окружающих людей, главным образом из той же социальной группы.
В процессе формирования самости особо важную роль играют первичные группы (семья, сверстники, соседи). В обыденной жизни "зеркальное Я" проявляется повсеместно. Студенты учатся лучше, когда ощущают одобрение профессора. Воины становятся смелее и самоотвержение, когда офицер одобряет их действия. Жена - более внимательной и заботливой, когда муж одобряет её наряд, с похвалой отзывается о ней как хорошей хозяйке.
19) Социальные статусы, их типология.
Социальный статус - положение личности или социальной группы в социальной системе, которое характеризуется определенными отличительными признаками (правами, обязанностями, функциями).
Приписанный статус — статус, полученный человеком при рождении (пол, раса, национальность, биологическая страта). Приобретенный (достигаемый) статус — статус, которого человек достигает благодаря своим умственным и физическим усилиям (работа, связи, должность, пост).
20) Социальные роли.
Социальная роль — это поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус. Социальные роли — это совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе. У человека может быть множество ролей.
Социальная роль состоит: из ролевого ожидания и исполнения этой роли (игры).
Социальные роли могут быть институционализированными и конвенциональными.
Институционализированные: институт брака, семьи (социальные роли матери, дочери, жены)
Конвенциональные: принимаются по соглашению (человек может отказаться принять их)
Виды социальных ролей
Социальные роли связаны с социальным статусом, профессией или видом деятельности (учитель, ученик, студент, продавец). Это стандартизированные безличные роли, строящиеся на основе прав и обязанностей, независимо от того, кто эти роли исполняет. Выделяют социально-демографические роли: муж, жена, дочь, сын, внук. Межличностные роли связаны с межличностными отношениями, которые регулируются на эмоциональном уровне (лидер, обиженный, пренебрегаемый, кумир семьи, любимый и т. д.).
21) Ролевое напряжение и ролевой конфликт
Ролевое напряжение — трудности при выполнении ролевых обязательств и несоответствие внутренних установок личности требованиям роли. Ролевое напряжение может повышаться в связи с неадекватной ролевой подготовкой, или ролевым конфликтом, или неудачами, возникающими при исполнении данной роли.
Ролевые конфликты. В самом общем виде можно выделить два типа ролевых конфликтов: между ролями и в пределах одной роли. Часто две или более ролей (либо независимые, либо части системы ролей) заключают в себе несовместимые, конфликтующие обязанности личности. Например, жена – домохозяйка, муж – студент, и т.д. Подобного рода конфликты относятся к ролевым конфликтам между ролями.
22) Социальный контроль и его виды.
Социальный контроль подразделяется на два вида:
самоконтроль — применение санкций, совершаемое самим человеком, направленное на себя;
внешний контроль — совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение общепринятых норм поведения и законов.
Внешний контроль бывает:
неформальный — основан на одобрении или осуждении родственников, друзей, коллег, знакомых, а также общественного мнения, которое выражается через обычаи и традиции либо средства массовой информации;
формальный — основан на одобрении или осуждении официальных органов власти и администрации.
В современном обществе основой социального контроля выступают зафиксированные в документах нормы — инструкции, указы, постановления, законы.
23) Девиантное поведение. Виды девиации.
Девиантное поведение — совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином сообществе. К основным видам девиантного поведения относятся прежде всего преступность, алкоголизм и наркомания, а также самоубийства, проституция. В контексте теории социализации, к девиантному поведению склонны люди, социализация которых проходила в условиях поощрения или игнорирования отдельных элементов девиантного поведения (насилие, аморальность). Исходным для понимания девиантного поведения служит понятие социальной нормы, которая понимается как предел, мера допустимого (дозволенного или обязательного) в поведении или деятельности людей, обеспечивающие сохранение социальной системы. Отклонения от социальных норм могут быть позитивными и негативными.
Виды девиации.
1. Культурные и психические отклонения.
2. Индивидуальные и групповые отклонения.
3. Первичное и вторичное отклонения. Под первичным отклонением подразумевается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. Вторичным отклонение называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.
4. Культурно одобряемые отклонения. Отклоняющееся поведение всегда оценивается с точки зрения культуры, принятой в данном обществе. (Сверхинтеллектуальность, особые склонности, сверхмотивация, личностные качества, счастливый случай. )
5.Культурно осуждаемые отклонения. Большинство обществ поддерживает и вознаграждает социальные отклонения, проявляемые в форме экстраординарных достижений и активности, направленной на развитие общепринятых ценностей культуры. Нарушение же нравственных норм и законов в обществе всегда строго осуждалось и наказывалось.
24) Аномия.
Аномия — понятие, введённое в научный оборот Эмилем Дюркгеймом для объяснения отклоняющегося поведения (суицидальные настроения, апатия, разочарование, противоправное поведение). Согласно Дюркгейму, аномия — это состояние общества, при котором наступают разложение, дезинтеграция и распад системы ценностей и норм, гарантирующих общественный порядок. Необходимое условие возникновения аномии в обществе — расхождение между потребностями и интересами части его членов с одной стороны и возможностями их удовлетворения - с другой.
По определению российских исследователей, аномия — «отсутствие чёткой системы социальных норм, разрушение единства культуры, вследствие чего жизненный опыт людей перестаёт соответствовать идеальным общественным нормам»
25)Понятия и структура социального действия
Социальное действие — это любое проявление социальной активности (деятельность, поведение, реакция, позиция и проч.), ориентированное на других людей. Это простейшая единица (единичный акт) социальной деятельности, предполагающая (учитывающая) определенные ожидания и реакцию других людей.
В классической социологии исследователи выделяют два основных подхода, две точки зрения на мотивацию социального действия.
Так, по мнению Э. Дюркгейма, деятельность и поведение человека жестко детерминированы внешними объективными факторами (социальной структурой, социальными отношениями, культурой и др.). М. Вебер, напротив, придавал субъективный смысл социальному действию. Он считал, что в любых социальных условиях человек имеет определенную возможность для проявления своей индивидуальности.
Основными признаками социального действия (по М. Веберу) является осознанная мотивация и ориентация на других. М. Вебер выделяет четыре типа социального действия:
1) целерациональное действие — осознанное действие, направленное на достижение определенной цели. В этом действии цель является основным мотивом;
2) ценностно-рациональное действие — действие, основанное на вере в то, что совершаемый поступок имеет определенную ценность.
3) традиционное действие — действие, совершаемое в силу привычки, традиции, как бы автоматически.
4) аффективное действие — действие, детерминированное эмоциями и по этой причине также не осознаваемое, т. е. не подлежащее социологическому анализу.
Субъект социального действия обозначается термином «социальный актор». В парадигме функционализма под социальными акторами понимаются индивиды, исполняющие социальные роли.
Социальные действия представляют собой результат сложного взаимодействия социальных и индивидуальных факторов. Социальный актор всегда действует в рамках конкретной ситуации с ограниченным набором возможностей и поэтому не может быть абсолютно свободным.
Структура социального действия обязательно включает в себя следующие элементы:
актор; потребность актора, выступающую непосредственным мотивом действия; стратегию действия (осознанная цель и средства ее достижения); индивида или социальную группу, на которые ориентировано действие; конечный результат (успех или неудача).
26) Механизм социального действия
Механизм социального действия представляет собой взаимодействие внутренних и внешних элементов проявления активности человека. Модель данного механизма включает ряд моментов.
1. Любое социальное действие начинается с возникновения потребности у индивида, которая придает ему определенное направление чувствования и мышления. Потребность осознается, приобретает характер интереса, соотносится индивидом с объектами внешней среды и со своими возможностями, актуализируя конкретные мотивы.
2. Возникшие мотивы придают социальному действию неповторимую индивидуальную окраску и актуализируют интерес. Осознание интереса ведет к появлению у индивида цели в отношении объекта действий.
3. Достаточно устойчивое и осмысленное побуждение к активности, называется мотивацией. Мотивация - это сила, инициирующая активность индивида к совершению определенных действий. Внутренним источником мотивации служат потребности и интересы личности. Механизм социального действия содержит, таким образом, моменты формирования потребности, преобразования ее в мотивацию и осуществление самого действия по реализации потребности.
27) Социальное взаимодействие.
Социальное взаимодействие - это устойчивое выполнение определённых действий, которые направлены на партнёра для ответной реакции с его стороны. Если сказать иначе, то социальное взаимодействие – это процесс, благодаря которому люди действуют и испытывают воздействие друг на друга. Таким образом, появляются новые социальные отношения.
Главными признаками социального взаимодействия являются: ситуативность, доступность и предметность. Взаимодействие делится на следующие виды: конфронтация (конфликт или борьба), консенсус (соглашение или сделка), сотрудничество (творческий союз). Человеческое действие приобретает черты социального действия только тогда, когда оно осознанно находится в связке с действиями других людей и оказывает влияние на их поведение.
Социальное взаимодействие включает в себя следующие элементы:
1. Социальные группы или индивиды, которые совершают определённые действия.
2. Изменения, которые произошли в социальной общности или в обществе.
3. Влияние перемен на других индивидов общества или социальной общности.
28)Социальные отношения,их формирование.
Социальные отношения — это различные социальные взаимозависимости, возникающие в социальном взаимодействии, связанные с положением людей и ролями, выполняемыми ими в обществе.
Социальные отношения проявляются лишь в определенных видах взаимодействий между людьми, а именно — социальных, в процессе которых эти люди воплощают свои социальные статусы и роли в жизнь, а сами статусы и роли имеют достаточно четкие границы и весьма жесткие регламентации. Общественные отношения придают взаимную определенность социальным позициям и статусам.
Социальные отношения — это система многообразных устойчивых взаимозависимостей, возникающих между отдельными индивидами, их группами, организациями и общностями, а также внутри последних в процессе их экономической, политической, культурной и т. п. деятельности и реализации ими своих социальных статусов и социальных ролей.
Следовательно, социальные отношения возникают из взаимодействий, направленных на достижение разного рода ценностей.
29) Виды социальных ценностей.
Анализ человеческих ценностей позволяет условно разделить их на две основные группы: ценности благосостояния и прочие ценности. Ценность чего-то для человека определяется тем, отвечает ли это что-то (предмет, событие, явление) его потребностям, интересам и т.д.
Ценности различаются по содержанию: наслаждение, польза, слава, власть, безопасность и т.д. Ценности различаются по знаку — на положительные и отрицательные. Одни ценности принято относить к практическим, другие - к духовным. Ценности также принято разделять на высшие и низменные.
Применяют следующие классификации видов ценностей:
по содержанию – материальные, политические, социальные и духовные;
по сферам бытия – ценности природы, культуры, социума, науки и искусства;
по субъекту – субъективно-личностные и надындивидуальные (групповые, классовые, общечеловеческие); личностные ценности формируются в процессе образования и воспитания;
30. Социальная структура.
Социàльная структу́ра — совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение общества. Понятие «социальная структура» применяется как в представлениях об обществе как о социальной системе, в которой социальная структура обеспечивает внутренний порядок соединения элементов, а окружающая среда устанавливает внешние границы системы, так и при описании общества через категорию социального пространства. В последнем случае под социальной структурой понимается единство функционально взаимосвязанных социальных позиций и социальных ролей.
Социальная система, согласно Т. Парсонсу, должна удовлетворять определенным требованиям (AGIL), а именно:
A. — должна быть приспособлена к среде (адаптации);
G. — у нее должны быть поставлены цели (целедостижения);
I. — все ее элементы должны быть скоординированы (интеграции);
L. — ценности в ней должны сохраняться (поддержания образца).
31. Социальная стратификация и мобильность
Под социальной (стратификационной) структурой понимается расслоение и иерархическая организация различных слоев общества, а также совокупность институтов и отношении между ними. В социологии известны четыре основных типа социальной стратификации — рабство, касты, сословия и классы. В самом общем виде в современном обществе можно выделить три стратификационных уровня: высший, средний и низший.
Человек, занимающий некоторое место в этой структуре, имеет возможность переходить с одного уровня на другой, повышая или понижая при этом свой социальный статус, либо из одной группы, расположенной на каком - либо уровне, в другую, расположенную на том же уровне. Такой переход называется социальной мобильностью.
32. Понятие и теории социальных институтов. Их виды.
Социальные институты — устойчивые формы организации и регулирования общественной жизни. Их можно определить как совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей.
Пять основных социальных институтов: институт семьи; государство; производство; институты народного образования; институт религии.
Следовательно, социальные институты классифицируются по общественным сферам:
1) экономические 2) политические 3) институты родства 4) институты образования и культуры 5) религиозные
33. Институциализация.
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ — процесс формализации социальных отношений, переход от неформальных отношений (объединений, соглашений, переговоров) и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти, регламентацией соответствующей деятельности, тех или иных отношений, их юридической легализацией, если это возможно и необходимо. Организация и формализация общения, отношений и деятельности превращает их в институт семьи, школы, учреждений и т. д. Институционализация представляет собой синергетический процесс перехода от самоуправляющихся и самоорганизующихся явлений к организованным и управляемым.
34. Функции социальных институтов.
Социальные институты выполняют следующие функции или задачи в общественной жизни:
1) создают возможность членам общества удовлетворять различного рода потребности;
2) регулируют действия членов общества в рамках социальных отношений, т. е. обеспечивают выполнение желательных действий и осуществляют репрессии по отношению к нежелательным действиям;
3) обеспечивают устойчивость общественной жизни, поддерживая и продолжая безличные общественные функции;
4) осуществляют интеграцию стремлений, действий и отношений индивидов и обеспечивают внутреннюю сплоченность общности.
35. Теории социальных групп.
Это теория, исследующая процессы складывания соц. групп, внутренние закономерности их функционирования, зависимости их развития от взаимодействия с др. группами и т. д. Э. Дюркгейм проанализировал (в работе о самоубийстве) связь группы, которая сводится, по его мнению, к непрерывности группового влияния, и раскрыл воздействие нормативно регулируемых групповых связей на поведение человека. Ч. Кули провел различие между первичными группами (семья, соседские и дружеские компании) и вторичными группами.
Социальная группа — это совокупность людей, имеющих общие социальные признаки, выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общественного разделения труда и деятельности.
36. Виды социальных групп.
Выделяют следующие разновидности социальных групп:
1. В зависимости от характера взаимодействия — первичные и вторичные
2. В зависимости от способа организации и регулирования взаимодействия — формальные и неформальные.
3. В зависимости от принадлежности к ним индивидов - ингруппы и аутгруппы.
4. В зависимости от количественного состава и формы осуществления связей — малые и большие.
5. В зависимости от социально значимых признаков — реальные и номинальные.
Наряду с социальными группами в социологии выделяют понятие «квазигруппа».
Квазигруппа — это неформальная, спонтанная, неустойчивая социальная общность, не имеющая определенной структуры и системы ценностей, взаимодействие людей в которой носит, как правило, сторонний и кратковременный характер.
Основными видами квазигрупп являются: Аудитория, Толпа, Масса
Социальные круги — это социальные общности, которые создаются с целью обмена информацией между их членами.
37. Контроль в социальных группах.
Социальный контроль состоит из двух элементов — социальных норм и социальных санкций. Социальные нормы — социально одобряемые или законодательно закрепленные правила, стандарты, образцы, регулирующие социальное поведение людей. Социальные санкции — средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.
38. Социологические теории социальных организаций.
В общем смысле под организацией (социальной организацией) имеют в виду способы упорядочения и регулирования действий отдельных индивидов и социальных групп.
В узком смысле под организацией понимают относительно автономную группу людей, ориентированную на достижение некоторой заранее определенной цели, реализация которой требует совместных координированных действий.
Организации - это:
1) социальные системы, т.е. люди, объединенные в группы;
2) их деятельность интегрирована (люди работают вместе, сообща)
3) их действия целенаправленны (люди имеют цель, намерение).
39. Понятие «социальные процессы» в истории социологической мысли.
Под социальным процессом понимается любой вид движения, смены состояний какого-либо объекта или явления. Это бесконечный поток событий, модификаций, трансформаций, социокультурных изменений. Это также последовательность социальных событий.
Без процесса, приводящего к тем или иным изменениям, социальная система существовать не может. Изменения — это результат различных процессов, происходящих в течение определенного времени.
Процессы происходят на различных уровнях социальной системы. Объектом наблюдения может быть отдельный индивид, социальная группа, организация, общество, все человеческое сообщество.
