пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

I семестр:
» -
» bartaschlepka

Л. Ельмслев и Копенгагенская школа структурализма (глоссематика);

Глоссематика- Датский лингвистический кружок, Датский структурализм, Копенгагенская школа структурной лингвистики — датская лингвистическая школа; основатель — датский лингвист Луи Ельмслев; возникла в 1928 г.; первоначально называлась фонематикой; в 1935 г. на II Международном фонетическом конгрессе школа представила доклады по фонологии; затем, чтобы показать свою независимость от Пражского лингвистического кружка стала называться глоссематикой

Участники:
Луи Ельмслев — основатель(датский лингвист; основатель Копенгагенского лингвистического кружка; разработал оригинальную структуралистскую теорию со значительной математической составляющей (глоссематика); ввел в лингвистику понятие коннотация.)

Ханс Йорген Ульдалль

Вигго Брендаль

Кнуд Тогебю

Работы:
Луи Ельмслев:

Пролегомены к теории языка. (1943)

Принципы всеобщей грамматики (1928).

Категория падежа (La catégorie de las cas, 1935—1937).

Понятие управления.

Язык и речь.

Метод структурного анализа в лингвистике.

Ханс Ульдалль:

Основы глоссематики.

Кнуд Тогебю:

Структурная лингвистика.

Общетеоретические, лингвистические, философские основания

-Понимание языка как структуры. Складывание глоссематики как крайнего, строго формализованного в духе требований математики, логики, семиотики и философии неопозитивизма воззрения на язык.

-Эмпирический принцип лингвистической теории глоссематиков.

-Процедура лингвистического анализа. Осуществление анализа сверху, от текста и доведение его до нечленимых далее элементов.

-Четырехчленное членение речевой деятельности «схема – норма – узус – акт речи». Выделение в языке плана выражения и плана содержания с дальнейшим различением в них формы и субстанции.

-Язык как частный случай семиотических систем.

Теория и методология

Опирается на следующие положения Соссюра:

Различие языка и речи.

Структурная организация языка.

Язык — форма, а не субстанция.

Означающее и означаемое.

Особая роль понятия значимости.

Синхрония и диахрония


03.12.2014; 13:27
хиты: 53
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь