Наука является одним из важнейших компонентов социальной системы, функционирующей как система знаний о законах природы и как социальный институт, функцией которого является накопление, распространение и использование новых знаний. Социальный институт науки – исторически сложившаяся форма организации и регулирования жизненно важной общественной жизни, включая совокупность ролей, предписаний, образцов поведения, специальных учреждений и систему контроля. Первым идею о науке как соц. институте высказал Мертон, который считал, что она этим обязана специфике протестантской этики и протестантизма, т.е. наука развивалась в качестве доп. опоры христианской веры. Первые формы научной коммуникации- собеседования флорентийских неоплатоников. Институционализация науки – создание Английского королевского общества и Академии наук в Париже (1666 г.). Специф. особенности науки как соц. института – наука как совокупность людей, в которой они собраны на основании определённого признака, формирование рациональных установок, правил, норм, которым нужно следовать всем субъектам, а также формирование аппарата, осущ. наблюдение за исполнением норм. Мертон пытался сформулировать этос науки-общие правила, совокупность моральных императивов, принятых в научном сообществе и определяющих поведение учёного. 4 императива(этос): универсализм(равные права на занятие наукой), коллективизм(передача открытий в общее пользование), бескорыстность(строить свою деятельность так, будто кроме истины ничего нет), организованный скептицизм(подвергать сомнению работы). Процесс институционализации науки должен включать 2 аспекта: формирование специф. системы ценностей и норм соц. института и установление соответствия между системами. Но это никогда не было полным, т.к. всегда оставалось напряжение между обществом и наукой. Взаимообмен между обществом и наукой: общество получает различные новые знания, интеллектуальный потенциал; наука получает ресурсы, необходимые ей, в том числе и престиж науки. Т.о. соц. институт науки- система соц. взаимодействий и отношений людей и организаций, профессионально занимающихся научной деятельностью, отличающаяся устойчивой соц. структурой, глубокой интегрированностью своих элементов, многообразием и динамичностью их функций, наличием рационально установленных норм и правил поведения, предопределённых содержанием главной цели-производство новых достоверных знаний.
