Обучение- это особый вид пед деят, это целенапрвленный проц, спец организ, управляемый в кот изуч типичные отнош(учитель-ученик), рез этой деят- обогащение учащегося знаниями достижениями культурой и умениями, навыками.
Развив обуч- направление в теории и практикой образов, ориентирующиеся на творческое развитие способностей учащихся. Под развив обуч понимают так же способ организации обучения, при котсодрж, методы и формы учебн проц ориентированы на всестороннее развит реб.
Особую роль в утверждении принципов развивающего обучения принадлежит нетрадиционным формам урока, новым пед-ми ср-ми, направленным на развитие лидерских качеств ученика (образов, воспит, развив)
Признаки обуч: целенаправленный, специально организованный, двухсторонний, динамический, целостный.
Задачи проц обуч: стимулирование учебно познават активности обучающихся, организация их познават деят по обладению научных ЗУН, развитие мышления, памяти, творческих способн и дарования, выработка научного мирровозрения и нравственно-эстетич, совершенствование учебных умений и навыков.
