пользователей: 23706
предметов: 10823
вопросов: 188615
Конспект-online
оставь конспект в интернете, это поможет тебе в учебе и подготовке к сессии.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ


Сущность развития личности ребенка. Деятельность как фактор развития.

Деятельность как фактор развития. Под этим понимается все многообразие занятий человека, все то, что он делает. В процессе деятельности происходит всестороннее и целостное развитие человека, формируется его отношение к окружающему миру.  Чтобы деятельность привела к формированию запроектированного образа личности, ее нужно организовать и разумно направить.

По направленности выделяется познавательная, общественная, спортивная, художественная, техническая, ремесленническая, гедоническая (направленная на получение удовольствия) деятельность. Особый вид деятельности — общение.

Деятельность может быть активной и пассивной. Даже самый маленький ребенок уже проявляет себя как активное существо. Он предъявляет требования к взрослым, сверстникам, выражает свое отношение к людям, предметам.Такая деятельность приносит удовлетворение, становится источником энергии и вдохновения.

Развитие чел-ка тесно связанно с его возрастном. Каждому возр соответствует свой уровень физич, психич, соц развития, хотя развитие конктретного может отклоняться в ту или иную сторону. Для правильными управлениями процесса пед уже в далеком прошлом пытались классифицировать периоды чел-кой жизни. Есть целый ряд разборок периодизации развития, но ни одна из них не явл-ся бесспорным. 

Основу психол периодизации  составляют показатели биологическго возраста (размер тела органом)

Основу пед. сост стадии физического и психоческого развития и условия в кот они протекают.  

Психолог.

  • Пренатальный (внутриутробный)
  • новорожд (до6 мес)
  • грудной (до года)
  • ползунковый (1-3)
  • дошкольный(3-6)
  • школьный(6-11)
  • пубертатный подростковый (11-15)
  • юношеский(15-20)

Педагогич.

  • младенчество(до 1)
  • преддошкольный (1-3)
  • дошкольный (3-6): младш до шк, средн дошк, старш дошк.
  • школьный возр (6-18): младш шк возр 6-10, средней шк 10-15, старш 15-18

Каменский разработал возр периодизацию исходя из природы чел-ка: челов как часть природы. он делит жизнь на 4 возр периода по 6лет: 

  • детство (0-6)
  • отратчество(6-12)
  • юность(12-18)
  • возмужалость(18-24)

 


01.01.2014; 19:31
хиты: 622
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2017. All Rights Reserved. помощь