пользователей: 21204
предметов: 10449
вопросов: 177330
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ


Сущность развития личности ребенка. Деятельность как фактор развития.

Деятельность как фактор развития. Под этим понимается все многообразие занятий человека, все то, что он делает. В процессе деятельности происходит всестороннее и целостное развитие человека, формируется его отношение к окружающему миру.  Чтобы деятельность привела к формированию запроектированного образа личности, ее нужно организовать и разумно направить.

По направленности выделяется познавательная, общественная, спортивная, художественная, техническая, ремесленническая, гедоническая (направленная на получение удовольствия) деятельность. Особый вид деятельности — общение.

Деятельность может быть активной и пассивной. Даже самый маленький ребенок уже проявляет себя как активное существо. Он предъявляет требования к взрослым, сверстникам, выражает свое отношение к людям, предметам.Такая деятельность приносит удовлетворение, становится источником энергии и вдохновения.

Развитие чел-ка тесно связанно с его возрастном. Каждому возр соответствует свой уровень физич, психич, соц развития, хотя развитие конктретного может отклоняться в ту или иную сторону. Для правильными управлениями процесса пед уже в далеком прошлом пытались классифицировать периоды чел-кой жизни. Есть целый ряд разборок периодизации развития, но ни одна из них не явл-ся бесспорным. 

Основу психол периодизации  составляют показатели биологическго возраста (размер тела органом)

Основу пед. сост стадии физического и психоческого развития и условия в кот они протекают.  

Психолог.

  • Пренатальный (внутриутробный)
  • новорожд (до6 мес)
  • грудной (до года)
  • ползунковый (1-3)
  • дошкольный(3-6)
  • школьный(6-11)
  • пубертатный подростковый (11-15)
  • юношеский(15-20)

Педагогич.

  • младенчество(до 1)
  • преддошкольный (1-3)
  • дошкольный (3-6): младш до шк, средн дошк, старш дошк.
  • школьный возр (6-18): младш шк возр 6-10, средней шк 10-15, старш 15-18

Каменский разработал возр периодизацию исходя из природы чел-ка: челов как часть природы. он делит жизнь на 4 возр периода по 6лет: 

  • детство (0-6)
  • отратчество(6-12)
  • юность(12-18)
  • возмужалость(18-24)

 


01.01.2014; 19:31
хиты: 578
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь