Наиболее длительной и продуктивной является связь педагогики с философией, которая выполняет методологическую функцию в педагогике.
Традиционной является связь педагогики с психологией. Чтобы правильно обучать, воспитывать и развивать человека, его нужно сначала изучить «во всех отношениях» (К.Д. Ушинский). В педагогической деятельности надо учитывать психические свойства, интересы, потребности, возможности личности.
Биология изучает природные особенности человека, которые играют большую роль в образовании (принцип природосообразности обучения и воспитания).
Антропология для Педагогики разрабатывает способы комплексного подхода в воспитании и обучении человека.
Социология выявляет основные тенденции развития тех или иных групп и слоев населения.
