Задачей психологии как науки является изучение механизмов и закономерностей психических явлений, а также содействие внедрению знаний психологии в практику жизни людей.
Два ведущих метода: эмпирический и теоретический.
1)эмпирический включает такие исследовательские процедуры, как наблюдение, описание, измерение, эксперимент. Главный результат этого этапа – это фактологическая база науки.
2) теоретический, включающий такие процедуры исследования, как формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод, анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование, обобщение, аналогия, моделирование, классификация.
Главный результат его – получение научной теории.
|
Методы |
Определение |
Виды |
|
Интроспекция |
Наблюдение субъекта за его собственными психическими процессами в момент их протекания или вслед за ним |
нет |
|
Наблюдение |
Целенаправленное восприятие деятельности или поведения человека в естественных условиях и последующая регистрация их в протоколе |
Открытое, скрытое, включенное, не включенное |
|
Опрос |
Прямое или косвенное, устное или письменное получение от субъекта сведений о его деятельности |
Устный (интервью, беседа), письменный (анкета - открытая, закрытая), стандартизированный, свободный |
|
Тест |
Краткое психологическое испытание, в результате которого оценивается какой-либо процесс или личность в целом |
Тесты-опросники, тесты-задания, проективные тесты |
|
Эксперимент |
Создание специальных условий, в которых выявляется психологический факт |
Констатирующий, формирующий, лабораторный, естественный |
|
Анализ продуктов деятельности |
Анализ материализированных результатов психической деятельности человека с целью выявления его личностных особенностей и отношений. |
Анализ рисунков, сочинений, почерка, |
Однако главным методом психологического исследования является эксперимент — активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт.
Задача псих эксперимента - сделать внутреннее психическое явление доступным объективному наблюдению. Это метод, при котором исследователь сам вызывает интересующие его явления и изменяет условия их протекания с целью установить причины возникновения этих явлений и закономерности их развития.
В зависимости от способа организации выделяют лабораторный, естественный и полевой эксперименты. Лабораторный эксперимент проводится в специальных условиях. Исследователь планово и целенаправленно воздействует на объект изучения, чтобы изменить его состояние. Достоинством лабораторного эксперимента можно считать строгий контроль за всеми условиями, а также применение специальной аппаратуры для измерения. Недостатком лабораторного эксперимента является трудность переноса полученных данных на реальные условия. Испытуемый в лабораторном эксперименте всегда осведомлен о своем участии в нем, что может стать причиной мотивационных искажений.
Естественный эксперимент проводится в реальных условиях. Его достоинство состоит в том, что изучение объекта осуществляется в контексте повседневной жизни, поэтому полученные данные легко переносятся в реальность. Испытуемые не всегда проинформированы о своем участии в эксперименте, поэтому не дают мотивационных искажений. Недостатки – невозможность контроля всех условий, непредвиденные помехи и искажения.
Полевой эксперимент проводится по схеме естественного. При этом возможно использование портативной аппаратуры, позволяющей более точно регистрировать получаемые данные. Испытуемые проинформированы об участии в эксперименте, однако привычная обстановка снижает уровень мотивационных искажений.
В зависимости от цели исследования различают поисковый, пилотажный и подтверждающий эксперименты. Поисковый эксперимент направлен на поиск причинно-следственной связи между явлениями. Он проводится на начальном этапе исследования, позволяет сформулировать гипотезу, выделить независимую, зависимую и побочные переменные и определить способы их контроля.
Пилотажный эксперимент – это пробный эксперимент, первый в серии. Он проводится на небольшой выборке, без строгого контроля переменных. Пилотажный эксперимент позволяет устранить грубые ошибки в формулировке гипотезы, конкретизировать цель, уточнить методику проведения эксперимента.
Подтверждающий эксперимент напр
